2019年秋六年级数学上册第3单元分数除法第8课时解决问题导学案(无答案)新人教版.docxVIP

第?8?课时 解决问题（4） 学习目标： 1、结合具体情境，理解工程问题的特征。 2、掌握工程问题的解题方法，并能正确解答。 3、在学习过程中，体会知识间的内在联系，提高分析问题和解决问题的能力。 学习重点： 掌握“工程问题”的解题方法。 学习难点： 理解工作效率的表示方法。 使用说明与学法指导： 先由学生自学课本?P42?页例?7，独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作，知道在 完成某项工程中，涉及工作量、工作效率和工作时间这三个量。与这三个量有关的问题就是 工程问题。 自主学习： 写出工程问题的数量关系式： 2、修一条长?2400?米的路，由甲队单独做?12?天可以完成，由乙队单独做?8?天可以完成。甲 队?1?天可以修（ ），乙队?1?天可以修（ ）；如果两队合作共要修（ ）天。 合作探究： 例?7、修一条道路，如果我们一队单独修，12?天能修完。如果我们二队单独修，18?天才能 修完。如果两队合修，多少天能完成？ 阅读与理解 弄清已知条件和所求问题。知道两队独修所需时间，求合作完成需要的天数，但这条路 的总长度是未知的。 分析与解答 求合作完成所需时间，必须知道工作总量与工作效率的和，关系式： 工作总量÷工作效率的和=合作的工作时间 1）假设这条道路总长为（ ）千米。先分步解答，再列综合算式 2）再次假设这条道路总长为（ ）千米。先分步解答，再列综合算式。 3）假设