诗歌鉴赏的几种方法.docVIP

诗歌鉴赏的几种方法 试题中诗歌的作者，大多出自唐朝，所以对唐朝的历史一定要了解清楚。了解朝代乃至某一时期的特点，就对诗歌的总体风格有了一个宏观上的了解，解答诗人的思想感情就有了一定的基础。二、注重诗歌的题目有相当数量的学生，看到一首诗歌后，马上就其诗句实行分析，根本不去注重诗歌的题目，结果往往答非所问。如：《葛溪驿》（宋·王安石）“缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。”如果我们注重了题目中的“驿”，本诗所抒发的思乡之情以及强烈的忧国忧家之情也就不言而喻了。《观书有感》（宋·朱熹）“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”诗后的问题是：这首诗采用了怎样的表现手法？表达了怎样的“理趣”？如果只看诗句，无视题目，就无法准确回答采用了何种表现手法，“理趣”更是无从谈起。三、注重诗歌的题材、类别按照不同的标准，诗歌有不同的分类。按题材主要有以下几类：借景抒情诗。在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景。通过对景色的描绘来表现感情。具体到诗歌中，有因情造境和见景生情两种形式。咏史怀古诗。借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这个类诗多用典故，手法委婉。羁旅行役诗。出门在外的游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心