(完整版)一年级数学教研活动工作计划.docVIP

小学一年级数学教研活动工作计划 （2006 — 2007 学年度上学期） 一、指导思想 根据学校教研工作计划，认真学习教育教学理论，以 “新课标背 景下的课堂教学 ”为主题，以全面提高教学质量为目标，以教研教改 为突破口，以优化课堂教学为切入点， 以培养具有创新精神和实践能 力的人才为目的，积极组织形式多样的教研活动，转变教学思想，改 进教学行为，全面提高学生素质， 提高一年级数学教师的教育教学水 平。数学课堂教学力求体现： 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的 具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学 与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习 兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交 流与自主探索的气氛中学习。 5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建 立学生课堂发言的 “奇思妙语录 ”等。 二、教研目标 1、深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。 2、认真学习领会新标准，加强学习教学新理念和优秀经验，更新教 学理念，提高业务素质，转变教学方式。不断充实自己，提高本组教 师的业务素质和教研能力。 3、在学生中开展形式多样的竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣， 增强数学在学习生活中的体验，促进学生的个性发展。 4、面对班级学生学习实际，采取有效措施，抓好 提优补差 工作， 关注学习有困难的学生， 切实提高学生学习数学的兴趣和信心， 提高 教学质量。 三、教研措施 1、强化教学常规管理，落实 “五认真 ”工作：认真备课，认真上课， 认真作业，认真评改作业，认真教研。 2、在学生中开展丰富多彩的竞赛活动，如口算比赛和写数字比赛， 倡导学生互助互学，创设良好的学习氛围。 3、发挥备课组的群体教研作用，围绕 自主、合作、探究 这一中心， 开展教学设计活动，改革教学方法和手段，促进学生全面发展，扎扎 实实提高教学质量，优化教学效率。 4、认真学习教育教学理论， 努力提高自身业务水平， 转变教学思想， 改进教学行为。 四、教研组活动安排： 九月份 1、集体学习小学数学教学课程标准，制订本学期教研计划。 2、认真学习与教改相关的材料。 3、组内互相听课，研究如何培养学生良好的数学学习习惯。 十月份 1、研究如何开展学生的学习活动。 2、各位教师上轮流课，汇报课，组员共同评课、交流。 十一月份 1、写数字比赛。 2、学生作业检查展览。 十二月份 1、师徒结队汇报。 2、口算、计算能力比赛。 一月份 1、研究制订期末复习计划。 2、集体研讨如何上好期末复习研究课。 在新的学期 ,我们一年级全体教师将以全新的教育理念 ,积极投 身到课改实验中，优化课堂教学，全面提高教学质量，争取优异的成 绩。 一年级数学教研组 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕本学期教导处、教科室工作精神，坚持“以学生发展为本”，以课堂教学研究为中心，扎实、深入开展校本研修活动，努力提高教育、教学质量，促进师生全面、和谐发展。 二、工作目标： 1、本学期，教研组要加强教育教学理论的学习，各位教师要认真学习新课程新标准和新教材， 并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对新课标的理解和把握。 2、在学习理论、总结经验的基础上，争取上好每一节数学课，激活课堂教学，向 40 分钟要质量。 三、强化本组教师常规管理，提高教学质量 。 1、认真备课。 （1）个人备课：每位教师要认真钻研教材，吃透教材，结合学生实际情况精心设计教学过程， （年轻教师一定要备详案）备课教案必须有教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置和板书设计，要体现教法、学法灵活、恰当，讲练内容科学、合理，及时添补和撰写课后反思。 （2）集体备课：每周一下午 7：00—8：00 集体备课，专时专用，备课时要有计划、有重点、有记录，统一课内外作业和课时进度，在教材处理和教法、学法上多探讨， 不断优化教学目标、 过程和方法， 在提高课堂教学效率和质量上多想办法，提高教师参与活动的积极性、主动性、要求认真准备，积极发言。 2、认真上课。 在重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生数学思考、解决问题能力的训练与情感、态度、价值观的培养。要做到以学生为本，能力为中心，活动为重点，教学过程要开放灵活，组织形式要宽松民主，评价要多元。 3、认真辅导。 继续做好培优补差工作，要防补结合，课内外结合，要定时间、定计划、定 内容组织好学习有困难的个别学生的辅导工作， 做到措施得力， 方法恰当，效果显著。 4、认真对待作业。 作