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物理自编辅导资料 引 言 一、教学目标 1．激发学生学习物理的兴趣和愿望。 2．对物理是研究什么的及其物理的重要应用有初步印象，了解物理是有趣、有用的。 3．知道学好物理需要重视观察和实验， 更要勤于动脑。 知道对观察和实验的基本要求。 4．在学生的心里初步建立为建设祖国而学习物理知识的愿望。 二、教具 三、重点难点 重点： 激发学生学习物理的兴趣。 难点： 成功地演示新奇有趣的物理小实验，引导学生进入物理的世界。 四、教学过程 引入： 这学期我们开始学习一门新课——物理，自我介绍， 希望同学们喜欢物理，学好物理。 〔一〕物理研究什么？ 物理是一门以实验为基础的学科，这节课我们首先来做几个小实验。 演示 1．手抓笔，松开手，笔落下．问：笔为什么不往天上去而要往地下掉呢？ 2．手拿平面镜，正对某一学生．这里面的像是谁？为什么镜子里会出现一个和他一模一样的像呢？ 3．扇扇子．今天天气热，扇扇子有何感觉？为什么有这种感觉？ 4．上、下课时电铃会响，电铃发声．这是怎么回事？ 对于这些现象和问题，学生既感到熟悉， 又感到新奇．因为他们以前也许从未想过 “为 什么？”当然也不要求学生回答．但可问学生：这些现象分别属于哪一类物理现象 （大部分学生能答出）？接着自然地导入课题：物理研究什么？〔力、热、光、声、电〕 〔二〕为什么要学物理？ “为什么要学物理？”是本节课的重点，从两个方面来阐述． 1．