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古筝演奏教程 项目二十 古筝分解和弦演奏技能训练 理论知识讲授： 闽南筝的演奏风格及特点 闽南《福建筝》，流行于闽南语系和客家语系的漳浦县、云霄县、东山县、诏安县、上杭县、永定县等闽西南诸县份，习惯称福建筝为“闽南筝”。在历史上一直盛行一种民间乐器演奏，诏安县称为“古乐演奏”，云霄称为“合乐”，山东县称为“和乐”。其演奏形式的最突出特点是：以古筝为主奏的乐器，尤其在诏安和云霄两县最为突出，被认为“无筝不成乐”。 已故中国音乐研究所李佺民先生，五十年代访问福建后，在他的《福建民间音乐采访报告》一文中写道：“古乐是诏安、云霄流行的一种民间乐器合奏形式，其中古筝是主要乐器，它也可以单独抽出来作为独奏乐器，这地区与广东潮汕和接近，但古乐的音乐风格又和广东音乐不同，别具一格，优美，幽雅。据说古乐保存着丰富的曲目。” 在闽西南、粤东三角地带，历史上流行着古筝音乐，有潮州筝、客家筝和闽南筝，三家都属于抒情优美的南方筝派。因长期受当地民俗习惯，民间文艺以及语言差异的影响，逐渐形成了各自不同的古筝音乐风格。闽南筝曲调古朴优美，文雅清幽，感情真挚细腻，格调清新。节奏大多平稳、缓慢。右手运指简练，多用托、抹、勾、撮技法。对于左手的上下滑音、大小颤音、点音、则要求充分地运用和发挥，达到音韵悠扬，余音缭绕的境界。 单项技能训练： 古筝分解和弦演奏技能训练 1.理论讲解 分解和弦是把和弦从低音到高音或从高到低逐次分解演奏的一种形式。在弹奏和弦时一定要注意预备指，即在弹一个音时，下一个手指就应在弦旁准备好，使每个手指的力量和节奏平衡，声音坚实有力。演奏分解和弦时还要注意和弦的连贯性，换指动作要敏捷，落指要准确，肘部伸屈自如。 2.技能训练：《古筝基础训练110》讲解与训练 练习时应注意以下几点： （1）练习时，应由慢到快，循序渐进。 （2）本练习作为古筝的基本功训练项目，每天都应保持练习。 综合技能训练： 古筝独奏曲《 春到湘江》讲解与训练 1.乐曲的综合讲解 《春到湘江》原是一首笛子独奏曲，宁保生作曲，后由古筝演奏家王中山改编为古筝独奏曲。本曲曲调优美，抒情，充满活力。乐曲描绘了春回大地，百花盛开，湘江奔流不息的美丽景色，表达了人民热爱家园对未来 \t /_blank 生活无限憧憬的幸福场景。改编者充分发挥了古筝演奏的特点，同时也借鉴了笛子吹奏的许多装饰音技巧，将这些技巧精细巧妙的安排在曲中。 乐曲共分引子、如歌的 \t /_blank 行板、欢腾的快板、尾声等几部分。 2．分段讲解 （1）引子 引子是一段 \t /_blank 散板。它着重表现了湘江的春天来临时的激荡之情，广阔而起伏，内涵而激情，展现了一幅碧波滚滚、烟雾迷蒙的湘江美景。作者对引子的写作与推敲可谓字斟句酌、用心独到，因此，要求演奏者尽可能扎扎实实地体现好每一个音符。 整个引子在演奏时要求大气而连贯，体现出一种跌宕之美。第四小节第一拍“6”的延长音，应尽可能地拉长，并注意音量的变化：从特强后突弱再渐强，以表现一种湘江的壮阔之情，第三、四拍高音“1”的波音，要弹得生动而富有朝气，以体现湘江的浪花之美。第四、五小节连续的16分音符 \t /_blank 小三度音型注意弹奏速度的变化及音乐的连贯性。另外，#5和b3(即#2)是湖南花鼓音乐的特色音律，在引子和尾声中多次出现，再配以灵活的 \t /_blank 颤音技巧，湘江之春的波滚和浪花的起伏就鲜活地体现了出来。 \t /_blank 滑音在全曲中的多处运用，特别是在引子和行板中的运用，使全曲在激情之中更增添了柔美的特色。 在演奏引子时，要注意强弱的变化，及与颤音、滑音的配合运用。总之，引子是全曲的开篇，其鲜明的风格和独特的个性都在引子中强烈地体现了出来，引子弹得好坏与否，对全曲的成功起着重要的作用。 演奏时要格外注意摇指的运用。这首乐曲中，从引子一开始，便使用了摇指技巧。长音摇指在连接各乐句的过程中，无论是配合分解和弦、琶音、还是刮奏，都起到了很好的融合承接作用，达到和竹笛演奏一样行云流水的效果。 （2） \t /_blank 如歌的行板 乐曲抒发了作者对湘江从心底发出的赞美之情，犹如江水的波涛，时而激扬高歌，时而吟唱低回，与船行江中，摇橹划桨的节奏互相映衬，相得益彰，生动地刻画出一幅湘江两岸人民对未来生活的无限向往和歌声荡漾的幸福场景。 在这里，对于行板速度与节奏的掌握非常重要。特别是节奏，一定要稳，不能抢拍，几种不同的符点 \t /_blank 音符(如 \t /_blank 四分音符、 \t /_blank 八分音符、 \t /_blank 十六分音符等)都要分别准确地把握好。另外，要注意乐曲中的强弱起伏和气息的连贯，要音断意不断，犹如湘江的水波，跌宕起伏，连绵不绝，切忌平铺直叙。 （3）欢腾的快板 中段为“