生活中处处可创新7.docVIP

生活中处处可创新????考试，是让很多学生头痛的事，不过在超常班里却是一件趣事。有的时候测验，老师可能抱着一卷白纸进教室，第一节课每人发一张白纸，按照知识要点，同学们自己出考卷！第二节课，每个学生将领到一张别人刚出好的试卷考试。答着这样特殊的考卷，同学们都很兴奋，考试也不紧张。有的同学试题答完后，还注明了该试卷的不严谨之处。考试结束后，试卷交给出题的同学判卷算分，老师只负责最后审核。????让学生学会做学习的主人，而不是学习的奴隶，这样的复习、考试，都是学生乐于接受的形式。乐于接受了，就愿意干，并且愿意干好，在这个过程中就培养了学生的思考和创新水平。????培养孩子的创造性思维、创新精神时应该注意：不要提“对不对”、“是不是”等只要求孩子判断是非、正误的问题，聪明的孩子一般不屑回答此类问题，应该多问“为什么”“是什么道理”启发孩子的分析水平。????学生们特别喜欢听我讲一些生活中的故事，他们听得津津有味，我再引申出我要讲的知识，这样他们学起来就记得特别牢。????我的学生做作业，我强调过程，思路一定要清晰，不能光看结果。过去做实验，老师常常发给学生一个实验报告册，上面列着实验目的是什么，用的器材是什么，原理是什么，老师一讲就清清楚楚。这种方法过于看重对已有知识的把握，而不注意让学生去发现问题、解决问题。我在上实验课时，先让学生写实验报告册，费的时间比较多，器材、步骤、