石桥小学岳艳敏我的调查报告教学案例.docVIP

“我的调查报告” 教学设计及设计意图教学内容：语文出版社S版《义务教育课程标准实验教科书?语文》四年级下册第三单元语文课堂第62页教材与学情分析：本部分内容是在学生学习了第11课《小树死因的调查报告》基础上实行教学的，意图是通过本次语文大课堂，让学生自己组成小组，亲自经历调查、分析、得到结论的过程，培养学生的团结合作、社会交际、归纳整理以及写作水平。让学生掌握调查报告的格式，引导学生多关心身边存有的问题，培养他们关心生活、热爱生活的情感。教学中要积极引导学生，培养他们的兴趣，明确调查方法，让学生在自由快乐的过程中掌握知识与技能。教具准备：多媒体课件第一课时教学目标：1．了解调查的基本方法，能搜集整理材料。2．锻炼口语表达、倾听水平和细致观察水平。3．培养热爱生活，遇到困难勇于挑战的态度。教学重点：调查方法的准确使用及材料的收集，整理。教学难点：材料的收集整理。教学过程：一、情境导入：1.同学们请看一组图片。多媒体出示（学校垃圾车上，同学们扔掉的米饭、麻花、方便面、包子等）图片。看，这是我在中午时拍下的照片，看到这组照片，你想说点什么？2.大家说得很好，但你怎样做才能说服那些同学改掉这种陋习呢？3.是的，我们要通过一些具体的数据资料，让他们理解到危害才行，上节课我们学习了《小树死因的调查报告》，大家感触很深。在我们身边也有很多值得大家注重的