实际问题与反比例函数1.docVIP

巡检中学三四五自主合作式高效课堂导学案 年级 八 教学内容 17.2 实际问题与反比例函数（一） 编写人 教学目标 知知技能 、能灵活使用反比例函数的知识解决实际问题。 2、经历“实际问题——建立模型——拓展应用”的过程发展学生分析问题，解决问题的水平。 过程方法 经历观察、分析讨论法，交流的过程，逐步提升从实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型的过程，理解反比例函数性质的应用方法。 情感态度 1、从现实情境中提出问题，提升“用数学”的意识。 2、体验反比例函数是有效地描述现实世界的重要手段，体验数学的实用性，提升学数学的兴趣。 重点 使用反比例函数的意义和性质解决实际问题 难点 从实际问题中寻找变量之间的关系，建立数学模型，教学时注意分析过程，渗透转化的数学思想。 问题与活动设计 问题一：某煤气公司要在地下修建一个容积为104m3的圆柱形煤气储存室。 （1）储存室的底面积S（单位：m2）与其深度d（单位：m）有怎样的函数关系？ （2）公司决定把储存室的底面积S定为500 m2，施工队施工时应该向下掘进多深？ （3）当施工队施工的计划掘进到地下15m时，碰到了岩石，为了节约资金，公司临时改设计，把储存室的深改为15m，相对应的，储室的底面积改为多少才能满足需要。（保留两位小数）？ 【合作探究】 思考下面的问题： 1、容积一定，底面积与深度成( )