(完整版)六年级古诗词总复习教学设计--定稿(1).docVIP

六年级古诗词总复习教学设计 教学目标： ．知识与能力目标：通过诵读古诗词活动，帮助学生积累古诗词，充分感受古诗词的韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵古诗词的水平。 2．过程与方法：引导学生在形式多样的活动中学习语文，学会合作。 ．情感、态度、价值观：通过参与活动，提高学生自觉学习古诗词的兴趣，培养学生的团结协作精神及热爱祖国语言文字的情感。 教学重点： 引导学生在形式多样的活动中学习语文、学会合作。 教学难点： 在活动中，充分感受古诗的美，提高学生学习古诗词的兴趣。 组织形式： 以小组学习的形式，体现学生为主体 . 课前准备： 1、教师将小学阶段的重点古诗进行了整合归类，制成多媒体课件。 2、学生课前整理背诵古诗。 教学过程： 一、 创境引思，目标定向。 导入： 师：天生我材必有用，千金散尽还复来。一千两百多年前的诗句，今天读 来，依然让人血脉偾张。 诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感， 让我们感受到震动古今的气势和力量。 这就是中国古诗词的魅力。 今天，让我们展开一场诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗句。二、走进古诗 第一环节：诗句齐放 填颜色 师：赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？自然万物色彩缤纷，美不胜收。让我们一起来看看诗句中有哪些颜色吧。 （1）白毛浮绿水，红掌拨清波。 （2）等闲识得东风面，万紫千红总是春。 （3）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （4）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （5）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 填地点 师：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。放眼望去，无论是岳阳楼还是黄鹤楼，无论是滕王阁还是蓬莱阁。哪一处，没有留下古来圣贤的名篇佳句，奇绝文笔呢。接下来，让我们一起找找诗句中出现的地点吧。 1）姑苏 城外寒山寺，夜半钟声到客船。 2）晓看红湿处，花重锦官城 。 3）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 4）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 。 3．填数字 ：“一 之后，二地相 。 只 是三四月， 又知五六年。 七弦琴无心 ，八行 不可 。 九 从中折断，十里 亭望眼欲穿！老 的 几句 巧妙地 含数字之后，是不是使 更加 易懂、生 具体 了？下面 我 体会一下 含数字后的美妙， 大家 答，填数字！ （1）春色 园关不住，一枝 杏出 来。 （2）千 万 曈曈日， 把新桃 旧符。 （3） 流直下三千尺，疑是 河落九天。 （4） 村四月 人少，才了蚕桑又插田。 言寸草心， 得三春 。 填 物 ：同学 ，美好的生活需要我 以充 性的眼光去 察， 大家在充 情画意的 句中找找描写了哪些 物？ （1）草 二月，堤拂 柳醉春烟。 （2）西塞山前白 ，桃花流水 肥。 （3）两个黄 翠柳，一行白 上青天。 （4）明月 枝惊 ，清 半夜 蝉。 （5）月出惊山 ， 春 中。 填花草 木 ：“水精帘 微 起 , 架 薇一院香。” 句 吟咏的就是花草 木的天成之美，下面几句 是不是也包含着花草 木呢？ （1）借 酒家何 有，牧童遥指杏花村。 （2） 看 湿 ，花重 官城。 （3）离离原上草，一 一枯荣。 （4）草 二月天，拂堤 柳醉春烟。 （5） 村 合青山郭外斜。 第二 ：精彩 呈 （一） 美祖国的 句 ： 江山如此多 ，引无数英雄 折腰。 代 人 美祖国壮 山河的 作很多， 在 同学 哪些 美了祖国的壮 山河？ 生： 1. 会当凌绝顶，一览众山小。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ?? ：面 祖国如此壮 的山河，我 会 ：（ 上句，生接下句） 生： 4. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 大漠孤烟直，长河落日圆。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （二）描写 日的 句 ： 每逢佳 倍思 ，古人常用各种 表达自己的情感， 在 同学 描写 日的 句。 生： 1. 但愿人 久，千里共 娟。 （中秋 ） 2. 清明 雨 ，路上行人欲断魂。 （清明 ） 3. 待到重阳日， 来就菊花。 （重阳 ） 4. 爆竹声中一 除，春 送暖人屠 。 （春 ） ?? ： 我 些 典的 句。 生： 5. 露从今夜白，月是故 明。 6. 至今不会天中事， 是嫦娥 与人。 7. 独在异 异客，每逢佳 倍思 。 8. 不知天上 , 今夕是何年。  （中秋 ） （中秋 ） （重阳 ） （中秋 ） ?? 第三 ：方法回 （一）古 按内容来分 : : 才，我 回 了那么多的古 句，你 可能在 些浩如烟海的古 句中 毫无 ，接下来，我 探 一下古 的分 ， 古 按内容 主要分 ： 送 ， 塞 ，山水田园 ，咏物 ??