专业标准 课程标准 2014级三年制高职”9010207-模具CAM“课程标准.docxVIP

九江职业技术学院 模具设计与制造专业核心课程标准 PAGE 1 《模具CAM》课程标准 招生对象： 高中毕业生及同等学力者 教学时数： 40H 学历层次： 高职 课程代码： 9010207 修业年限： 全日制三年 学 分 数： 2.5 适用专业： 模具专业 制 订 人： 刘晓红 一、课程概述 1．课程定位 “模具CAD/CAM实训”是在学完塑料模设计、冷冲模设计、机械制造技术、数控编程与加工、模具CAD/CAM软件等专业课程以后安排的一个重要综合实践环节。通过实训，能综合应用上述先行课程的理论和实践知识，进行一次较为全面的模具设计与制造综合训练以适应模具设计师、数控机床操作工、模具钳工等岗位职业能力要求。 2．设计思路 （1）内容设计 围绕模具设计与制造职业岗位的能力需求,以职业能力培养为核心,基于模具设计制造过程，将实训准备、模具设计、模具制造、模具安装和调试等内容通过完成较为简单的注塑模、冷冲模设计制作任务，实施教学。 （2）教学设计 本教学环节依托工程中心数控实习基地、模具装调实训室和机械CAD/CAM机房，以学生为主体，教师为主导，实施“学做一体”的教学模式，结合模具装调实训室现有的典型模具，进行逆向设计，设计完整的3D、2D的模具模型，再利用现有的典型模具结构零件，制作模具成型零件，替换模具原有成型零件进行模具装配与调试。为使学生对模具设计与制造有全面的训练，又要保证实训费用不至于太高，建议每组（8名学生）制作一套模具并进行成功调试。每个学生应完成 1）设计塑料产品三维模型，并绘制立体图一张； 2）设计模具三维模型一套，绘制模具爆炸图一张； 3）二维模具装配图一张，图号大小以表达清楚模具结构为准； 4）全套模具费标准零件二维工程图（含标准件上有加工要求的零件）； 5）基于UG-CAM完成模具型腔零件编程并在数控机床上加工； 6）实训总结一套。 二、课程目标 1．专业能力目标 （1）培养模具的数字化设计——根据产品模型和设计意图，建立相关的模具三维实体模型的技能； （2）培养数字化制图——将三维产品及模具模型转换为常规加工中用的二维工程图的技能； （3）培养数字化加工——能利用模具CAM软件进行带三维曲面的复杂成型零件进行自动编程并能运用数控机床加工的技能； （5）掌握模具装配与调试的技能； 2．方法能力目标 （1）培养持续快捷地接受新知识和新技术的学习能力； （2）培养简单清晰地文字与语言陈述能力； （3）培养善于沟通与协作，乐于与他人共享知识成果的团队合作能力。 三、内容标准及实施建议 1．课题/项目安排及学时分配 依据模具设计与制造职业岗位的能力需求，设置绘制塑料件三维模型等5个教学项目，教学总学时为30，任务名称与学时分配见表1。 表1 课题/项目安排表 课题/项目序号 课题/项目名称 学时H 1 实训准备、测绘模具装调实训室典型注塑模具、绘制塑料件三维模型 8 2 MoldWizard 进行塑料注射模设计 6 3 塑料模型芯UG-CAM加工编程 4 4 塑料模型腔UG-CAM加工编程 4 5 塑料模成型零件数控加工 8 6 塑料模装配与调试 6 7 整理实训资料 4 合计 40 2．课题/项目内容及实施 表2 项目一教学设计表 项目一 实训准备、测绘模具装调实训室典型注塑模具、绘制塑料件三维模型 学时H 8 教学目标 1．阅读实训任务、明确实训要求、了解实训对象、了解实训基地设备情况和生产条件、阅读有关资料、拟定实训计划； 2．进一步熟悉模具拆装的步骤、熟练模具测绘技能； 3．掌握利用UG-CAD进行塑料制件三维设计技能； 4．掌握利用UG-CAD进行塑料制件二维工程图绘制技能。 教学内容 1．布置任务 2．注塑模拆装与测绘； 3．根据测绘的塑料制件利用UG-CAD进行三维建模与编辑； 4．利用UG-CAD进行塑料件二维工程图设计。 重点难点 重点：利用UG-CAD进行塑料制件三维设计技能；利用UG-CAD进行塑料制件二维工程图绘制技能。 突出重点的措施：反复强调。 难点： UG-CAD进行塑料制件三维曲面设计与编辑；利用UG-CAD进行塑料制件二维工程图标注。 解决难点的措施：现场练习，现场指导 教学实施 建议 步骤 内容 方法、资源运用 课时 1 阅读实训任务、明确实训要求、了解实训对象、了解实训基地设备情况和生产条件、阅读有关资料、拟定实训计划；根据任务，在模具装调实训室，拆装测绘典型模具。 现场教学法、实践教学法 资源：模具设计师职业资格标准、塑料模设计课程平台 4 2 根据测绘结果进行塑料制件三维模型设计与二维工程图设计 实践教学法 资源： UG软件教学视频 4 教学资源 场地：多媒体教室、CAD/CAM机房 设备及工具：高性能电脑、UG