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《统计软件》教学大纲 英文名称：Statistical Software 课程编号 学分/总学时：2/36 （其中课堂：0 学时；课内实验：36 学时） 先修课程：统计学、概率统计 授课对象：统计学、应用统计学、经济统计学、信用管理专业学生 一、教学性质与目的： 《统计软件》是在学习统计学、专业课理论基础上的一门利用各种统计软件讲解完整数 据分析过程的综合课程。主要从多个实际案例的分析需求出发，讲解各类方法的综合运用和 实战操作，案例涉及到的有复杂数据的处理过程，市场研究、电信、金融、互联网等多个行 业完整的数据分析实战，涉及到的软件有 SPSS、JMP、R 语言或 SAS 等国际流行统计分析软 件。旨在使学生对目前众多统计软件有更多的认识和了解，以便选择自己适用的统计软件， 进一步学习掌握利用软件解决实际问题完整的过程，达到理论和实践的统一。 二、教学内容与要求： 第一章 案例 1——事实型和量表型问卷（22 学时） 【基本内容】 1. 数据清理 2. 事实型问卷分析思路及方法 3. 量表型问卷分析——信度分析和效度分析 4. 量表型问卷分析思路及方法 5. 二元 logistic 回归 6. 多元 logistic 回归 7．有序 logistic 回归 8. 多重对应分析 9. 分类变量的聚类分析 【基本要求】 1. 综合掌握数据的整理和清理 2. 掌握分类变量的基本分析方法：频数分析和交叉列联表分析 3. 掌握卡方检验和 fisher 精确检验 4. 掌握量表的信度分析和效度分析 5. 掌握独立样本 t 检验和单因素方差分析 6. 熟练掌握二元 logistic 回归分析 7. 了解多项 logistic 回归 8. 理解有序 logistic 回归及模型假设 9. 掌握多选题方式的应用和转化 10. 掌握对应分析、多重对应分析 11. 掌握非类变量的聚类分析 【重点及难点】 重点：事实型和量表型问卷分析思路，卡方检验和 fisher 精确检验的使用条件，量表 的信度分析和效度分析，二元 logistic 回归，有序 logistic 回归及模型假设，多选题编码 方式的应用和转化，对多个分类型变量的深入市场细分的分析方法：多重对应和两步聚类 难点：有序 logistic 回归及模型假设，多重对应，两步聚类 【教学活动与教学方式】 本部分将采用两个市场调查问卷数据来贯穿讲解事实型问卷和量表型问卷的分析思路 和所用到的统计方法，并最终形成报告。具体根据研究目的分解，采用任务式教学方式，先 让学生分组讨论分析思路，再在教师的启发指导下修正方案，同时通过上机实现方案，写出 分析报告。 第二章 JMP （6 学时） 【基本内容】 1. 数据处理 2. 基本分析功能 3. JMP 交互式制图 4. 制作中国地图 5. 加载各省地级市 shape 文件和制造地级市地图 【基本要求】 1. 了解JMP 数据录入 2. 掌握与其他数据格式的转化 3. 掌握用 JMP 处理博物馆数据 4. 掌握用 JMP 制作中国地图 5. 掌握以及各省的地级市 shape 文件加载和制造地图 【重点及难点】 重点：用 JMP 数据处理、制作中国地图、以及各省的地级市地图 难点：各省的地级市地图的加载 【教学活动与教学方式】 本章内容主要是以讲授和软件演示为主，结合上机课让学生自行讨论 JMP 的应用。 第三章 R 语言编程（8 学时） 【基本内容】 1. R 语言创建数据集 2. 读取各种格式数据 3. 角谷猜想的实现 4. 数据汇总 5. 统计计算与基本统计分析 6. 数据可视化 【基本要求】 1. 掌握数据集的创建； 2. 熟练掌握 excel、文本格式的读取、网络表格数据的基本抓取 3. 掌握条件、循环语句的应用； 4. 掌握定义自己的基本统计分析编程。 5. 掌