人教版八年级上桃花源记教学设计.docxVIP

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  • 2020-10-18 发布于天津
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第第页人教版八年级上桃花源记教学设计一教学分析大纲的要求九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲试用修订版对阅读能力提出这样的要求学习欣赏文学作品感受作品中形象欣赏优美精彩的语言教材内容的地位特点和作用本文编在初中语文人教版八年级上册第五单元本单元是古诗文单元桃花源记是教读课文居单元之首诗人以文为辞在桃花源记中虚构了一个美好的理想境界比作者在田园诗归园田居所描写的田园生活更美更理想诗人以洗炼的笔墨给我们描绘了一幅没有尘世羁绊的人间乐园世外桃源因此桃花源记更具有文学的欣赏性对提高学生的文化品位培养文

第 第 PAGE # 页 人教版八年级上《桃花源记》教学设计 一、教学分析 《大纲》的要求:九年义务教育全日制初级中学《语文 教学大纲》(试用修订版)对阅读能力提出这样的要求 ?学 习欣赏文学作品, 感受作品中形象, 欣赏优美、精彩的语言 ? 1、教材内容的地位、特点和作用 本文编在初中语文人教版八年级上册第五单元。本单元 是古诗文单元, 《桃花源记》是教读课文,居单元之首。诗 人?以文为辞 ?,在《桃花源记》中虚构了一个美好的理想 境界,比作者在田园诗 《归园田居》 所描写的田园生活更美, 更理想。诗人以洗炼的笔墨,给我们描绘了一幅没有尘世羁 绊的人间乐园——世外桃源。因此《桃花源记》

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