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- 2020-10-18 发布于天津
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第第页人教版九年级上我的叔叔于勒教学设计一课题我的叔叔于勒二课型自读课三课时一课时四教学目标理清故事情节品味语言把握人物性格五教学重点理解人物性格六教学难点小说主题思想的深入理解七教学方法导读法讨论法八教学用具录音机投影仪九教学过程一激发兴趣导入新课同学们前段时间大街小巷流行着一首流浪歌大家想听吗生答想放歌曲歌听完了可一个愁苦孤独的浪子形象却留在了我们的脑海中让我们不由得产生怜悯之情是啊家是温馨的港湾流浪的心多么渴望这个港湾的慰藉啊可有这样一个浪子在外流浪多年当家人遇到他时不但不接受他反而还骂他
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人教版九年级上《我的叔叔于勒》教学设计
一、课题：
《我的叔叔于勒》
二、课型：
自读课
三、课时：
一课时
四、教学目标 ：
、理清故事情节；
、品味语言，把握人物性格。
五、教学重点：
理解人物性格。
六、教学难点 ：
小说主题思想的深入理解。
七、教学方法：
导读法 讨论法
八、教学用具：
录音机 投影仪
九、教学过程 ：
（一）、激发兴趣，导入 新课。
同学们！前段时间，大街小巷流行着一首《流浪歌》 大家想听吗？（生答想，放歌曲）歌听完了，可一个愁苦、 孤独的浪子形象却留在了我们的脑海中，让我们不由得产生 怜悯之情，是啊！家是温馨的港湾，流浪的心多么渴望
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