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初三语文修改病句训练 ［复习目标］ 能辨析和改正常见的语病（成分残缺、搭配不当、语序颠倒、重复累赘、句式杂糅、介词不当） 。 ［复习要点］ 正确分析语病的原因，指出其错误所在。 运用“增、删、移、换”的方法，修改语病。 ［例题解析］ 例题一 ：下列句子没有语病的一项是（ ） 笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。 事实证明，经过艰苦磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。 庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。 今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。 解析：此题考查辨析句子正误的能力。解题时要逐句辨析，认识病因，从而判断正误，确定选项。本 题中 A 项的语病是缺“显示”的宾语中心词， C 项的语病是“庆祝”与“国庆” 、“开始”和“举行”语意上重复， D 项的语病是主语中心词“原因”和宾语中心词“结果”搭配不当。所以，正确答案是 B 项。 } 例题二 ：下面这段话中四处划线的句子中有语病的两句是（ ） 甲方提供必要的生产设备， （ A ）高温、严寒季节，在生产场所提供取暖、降温设备。 （ B）乙方遵照甲 方根据国家有关规定的纪律制度，完成生产任务， （ C）产品合格率 95 ％以上。（ D ）甲方按合同如期发给 乙方工资。 解析：此题考查辨析句子正误的能力。解题时要对划线句子逐句辨析，认识病因，从而判断正误，确 定选项。本题中 A 句的语病是“高温、严寒季节”与“取暖、降温”不能搭配， “高温季节”应搭配“降 温”，“ 寒季 ” 搭配“取暖” ，两者的 序 整； B 句的 病是 “遵照”与 中心 “ 律制度”不能搭配。所以，正确答案是 A 、 B 两句。 例 三 ：下面 段文字中有三 病， 加以修改。 清明 天，我 全校 生瞻仰了革命烈士 念碑，仿佛看到了革命烈士 的光 形象和 我 的 教 。 我 全体同学在 念碑前庄 宣誓： 一定要努力学 ， 成 一个将来 祖国建 有用的人。 随后， 我 又参 了革命烈士 念 。通 听了 解 的介 ，使我 更深刻地 到，我 今天的幸福生活是 革命烈士用 血和生命 来的。 解析：此 考 修改 病的能力。解答此 ，首先要 段文字逐句分析，看看各句成分是否残缺， 与 的搭配是否得当，句子中的 序排列是否合理，句子有否重复累 等等；找出病句后，运用“增、 、移、 ” 的方法加以修改， 在修改 ， 一定要遵循 “不改 原意” 的原 。 此段文字中，“仿佛看到?? 教 ”一句 搭配不当， 改 “仿佛看到了革命烈士 的光 形象，听到了他 我 的 教 ” ； “成 一个将来 祖国建 有用的人” 一句中 序 倒， 改 “将来成 一个 祖国建 有用的人” ：“通 ??使??”一句缺少主 ，要 去“通 ”或“使” 。 例 四 ：下列句子，没有 病的一 是（ ） 大熊猫受到病 威 ，当地群众得知后， 病 熊猫喂食、治 ，减少了大熊猫的死亡率。 起初他只是 犯罪分子提供 点，到后来 自上 ，打着推 保温材料的名 拐 女。 “ 推 素 教育” ， 种提法是科学的、符合 的。 能否 一点呢？ 小品 种表演形式，每届春 晚会都会 众抹几把感 的泪水，有 甚至达到 人 喜 人 、台上台下 情。但是，看得多了，你就会 得小品有点 情、煽情。 答案： C A. 前后缺乏照 。将“喂食”和“治 ” 序。 B. “打着”和“名 ”不搭配。 D. “达到” 缺宾语，在“动情”后加“的效果” 。 例题五 ：下列句子，没有语病的一项是（ ） 试问那些买官的人民“公仆”们，你们买官的钱有多少是老百姓的血汗呢？ B. 《AAA 英语》是旅美华人、美国休斯顿大学的吴亮教授在 90 年代专为中国人学英语而写的一套 内容全新的自学速成教材。 目前，教育界担负着培养大批思想品质好并能精通业务的科技队伍的艰巨任务。 屋里陈设着鲁迅先生过去曾用过的各种各样的东西和书籍。 答案： B A. 把“是”改为 “不是”。 C. 把“队伍”改为“人员” 。 D. “东西”和“书籍”不能并列。 例题六 ：下列句子，没有语病的一项是（ ） 请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望，反对战争、专制和恐怖主义。 弘扬优秀的民族的文化传统，是我们的神圣使命。 看着这些我们自己制造的、达到世界先进水平的科技展品，无不使人感到万分自豪。 由于升学考试的竞争，迫使他们失去了本应该享有的这些权利。 答案： A B. 语序不当。 C. 句式杂糅。 D. 缺主语。 例题七 ：下列句子，没有语病的一项是（ ） A. 为激励国足冲出亚洲走向世界，经过全体职工激烈的讨论，决定悬赏 100 万。 B. 文章概括介绍了关于环境科学的基本知识， 对环境污染问