(发展战略)地域文化与城市发展.pdfVIP

第三节 地域文化与城市发展 东莞市南开实验学校 黄海燕 【教学构思】 “地域文化与城市发展” 一节的教学， 是中图版 “人口与城市”中的专题教学， 也是人文地理学习的重要组成部分。地域文化是大多数学生都感兴趣的一个课题， 从地理的角度了解地域文化，侧重分析地域文化与地理环境的关系，了解地域文 化对城市发展的影响，有助于提高学生的文化底蕴，培养学生的人文素养。通过 师生共同探讨，由现象找本质，充分发挥学生的主体作用，激发学生学习地理的 兴趣，培养学生探究性学习的能力。 【教学目标】 课堂主线： 感受地域文化的魅力 探讨、分析、理解地域文化的形成、 特点及影响 体验地域文化的价值 层次要求； 陶冶 感悟 质疑 分析 应用 （1）、通过地域文化的魅力陶冶情操； （2 ）、通过大量案例讨论分析并理解地域文化形成的原因及对城市的影响； （3 ）、展示学生的预习、课堂生成的学习成果激励学生的学习。 情感目标： 通过