二年级数学观察物体教学设计教学提纲.pdfVIP

名师精编 优秀教案 二年级数学观察物体教学设计 教学目标 ： 1、使学生知道从不同的方位观察物体， 所看到的物体的形状是不一样的 ; 能辨认从上面、正面、侧面观察到的物体的形状。 2 、经历从不同的方位观察物体形状的过程，发展初步的空间观念，培养 学生的观察、操作和合作的能力。 3 、充分调动学生参与数学活动的热情，体验 学习数学 的快乐。 教学重点： 能结合具体物体辨认从不同方位看到的物体形状。 教学难点： 能结合具体物体辨认从不同方位看到的物体形状。 课前准备： 教具准备： ppt 课件、玩具米老鼠 一、创设情境 ，激发兴趣 1 、观看 3 组照片分别为从不同方向拍摄的教学楼、雕像、饮水机。问： 这些照片你熟悉吗 ? 你知道老师是怎样拍摄的吗 ?通过学习本节课， 你就会找 到答案。 2 、猜一猜：你能知道他是谁吗