(word完整版)初中语文病句修改训练大全及答案,推荐文档.docVIP

[标签 :标题 ] 篇一：初一语文病句修改训练大全及答案 修改病句方法归纳 一、辨析病句的几种方法： 1．语感觉察法： 审读病句， 可以从感觉上察觉毛病， 按习惯的说法会觉出别扭。 以上搭配不当， 语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。 2．提取主干法： 运用语法分析的方法，光将句子的附加成分 (定语、状语、补语 )去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病， 再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。 3．逻辑分析法 有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用， 是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。  判断、推理方面考虑 学好任何知识都需要多思，改病句也是如此。不能满足于知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。 二、常见的句子错误（病因） ： 1、用词不当 2、成分残缺 3、搭配不当 4、语序颠倒 5、结构混乱（句式杂糅） 、 6、指代不明 7、表意不明 8、重复累赘 9、分类不当（概念不清） 10、前后矛盾 11、不合事理 12、不合逻辑 13、语言不得体等。 三、病句修改的原则 修改病句的五字诀： 增（成分残缺的）删（多余的） 换（用词不妥当） 简（修改应简要）调（不搭配，不照应的） 。 四、改正病句练习