(完整版)小学英语四年级绘本教案.docx

课题： Story time 教案 教学对象：四年级学生 教学时间： 40 分钟 授课教师： 指导教师： 一、教学目 1、能 懂短文，并通 老 提出的 理解文章。 2、重点 和句子，精 句子，其余内容要求学生听懂就行。 3、理解友情的主 。 二、教学重点、 点 1、重点：句子： There are two carrots.( 教 重点 ，小 、个人 、两人 ，老 在黑板 行 价。 ) 、短 ： hungry/give it to ?/nice/delicious 2、 点： delicious 的 音。 三、情感目 通 学 感受朋友之 的友 。 四、教学准 教学 PPT、表演 、小 名称卡、 本、两个胡 卜、用于 价的吸 。 五、教学 程 1、 身 / 复 （ Warm-up / Revision ） 播放歌曲 Old Macdonald Had A Farm 。 2、 入 入： T:How many animals do you know? Ss:?? 3、呈 新 （ Presentation ） 1）由所知 物引出教学 story 。 2） 4 个 学 穿整个 story ： a:Who likes carrots,too? 穿插 解重点 hungry 。 b:Where is the carrot from? 穿插 解重点 give it to ? 短 通 小 、个人等，教 行口 或黑板吸 行 价。 c:What does rooster want to do? 穿插讲解重点词 nice/delicious ，纠正 delicious 的发音。 d:Why does rabbit say that?(I love my friends.) 引导学生感受朋友之 间的友爱。 （四个问题的设置针对学生各个层次的需求，由简到难。） 3）齐读整个绘本 1 次，四个动物名称小组读， UFO 和机器人小组同学用手指对这四个组进行评价。 （ 3 根手指是 Just so so ，5 根手指是 Like it very much ）。 4）小结 通过黑板四个动物贴图回顾故事内容， 为 Act 做准备。引导学生给本篇 story 起一个标题。播放整个 story 的 Flash。 （ 5）分角色表演 学生戴动物头饰分角色表演。教师对小组活动进行评价，学生对教师本堂 课的表现进行评价 （学生用手指， 3 根手指是 Just so so ，5 根手指是 Like it very much ）。 （ 6）结束：教师朗诵自编小诗。 4、作业（ Homework ） When you get home,repeat the story to your parents.(Use English.) 板书设计：