(完整版)数学培优竞赛新方法(九年级)-第24讲三角形的四心.docVIP

第 24 讲 三角形的四心 几何是数学中的这样一部分，其中视觉思维占主导地位， 几何直觉是增强数学理解力的有效途径，而且他可以使人增加 勇气，提高修养。 ------ 阿蒂亚 知识纵横 重心、外心、内心、垂心统称为三角形的“四心” ，由于三角形的四心处在特殊的位置上， 因而它们是具有丰富而独特的性质，这些性质是解与四心相关问题的基础。 （1 ）重心 三角形的三条中线的交点叫三角形的重心。 如图，设 G 是 ABC 的重心，则  A F E G GD GE GF 1 ; GA GB GC 2  B D C S BGC S AGC S ABG 1 S ABC . 3 （2 ）外心 三角形三边的垂直平分线的交点叫三角形的外心。 如图，设 O 是 ABC 的外心，则  A I OA OB OC ; B C BOC 2 BAC , AOC 2 ABC , AOB 2 ACB. （2 ）内心 1 三角形三条角平分线的交点叫三角形的内心。 如图，设 O 是 ABC 的内心，则  A O 到三角形各边距离相等； B C BIC 90O 1 A, CIA 90O 1 B, 2 2 AIB 90O 1 C . 2 （3 ）垂心 三角形三边的高所在直线的交点叫三角形的垂心。 A F 如图，设 H 是 ABC 的垂心，则 AH BC , BH AC ,CH AB;  E H B D C A、 F、 H 、 E; B、 D 、 H 、 F ; C、 E、 H 、 D ； B、 C、 E、 F ; C、 A、 F、 D ; A、 B、 D、 E 共六组四点共圆。 例题求解 【例 1 】如图， ABC 中， BC a, AC b, AB c ．若 AC、BC 上的中线 BE、AD 垂直相交于点 O ，则 C 可用 a、 b 的代数式表示为 。  C D O A E B （第 19 届江苏省竞赛题） 思路点拨 设， OD x, OE y 则由重心性质有； AO 2x, BO 2 y 建立 x、 y 的方程组。 【例 2 】已知点 I 是锐角三角形 ABC 的内心， A1、 B1、 C1 分别是点 I 关于边 BC、 CA、 AB 的 2 对称点， 若点 B 在 A1B1C1 的外接圆上，则 ABC 等于． ( ) A. 36 B. 45 C. 60 D. 90 （“ CASIO 杯”全国初中数学竞赛题） 思路点拨 由 IA1 IB1 IC1 2r （ r 为 ABC 的内切圆半径） ，得 I 同时是 A1 B1C1 外接圆 的圆心。 【例 3 】已知 ACE CDE 90O ，点 B 在 CE 上， CA CB CD ，经 A、 C、D 三点的 圆交 AB 于 F （如图）．求证： F 为 CDE 的内心． 思路点拨 连 CF、DF ，即需证 F 为 CDE 角平分线的交点， 充分利用与圆有关的角， 将 问题转化为角相等问题的证明 3 【例 4 】如图所示 , AB、 BC、 CD 分别与圆相切于点 E、F、G、 AB BC CD ，连结 AC 与 BD 交于 P ，连结 PF .求证： PF BC （江苏省竞赛题） 思路点拨 设圆心为 O ，证明 O 是 PBC 的垂心，则 PO BC ，由切线性质得； PO 一定通 过切点 F A D P G E O B F C 4 【例 5 】如图，已知 RT ABC 中， CD 是斜边 AB 上的高， O、 O1、 O2 分别是 ABC、 ACD、 BCD 的内心。 求证：（ 1 ） O1 D CO2 ; （ 2 ） OC O1 02 . （武汉市竞赛题） 分析 在直角三角形中，斜边上的高将它分成的两个直角三角形和原三角形相似，得对应角相 等，故通过证交角等于 90O 的方法证两线垂直，再用全等三角形证两线段相等。 欧拉线 【例 6 】求证：（ 1）三角形的一个顶点到垂心得距离，是外心到对边距离的 2 倍 2 ）三角形的垂心、重心、外心在一条直线上，且垂心到重心的距离是外心到重心的距离的 2 倍。 5 学习训练 基础夯实 1.如图， □ABCD 中， E 是 AB 的中点， AB 10，AC 9，DE 12 ,则 □ABCD 的面积 为 。 2.如图， D 是 ABC 的内心， E 是 ABD 的内心， F 是 BDE 的内心．若 BFE 的度数为 整数，则 BFE 的最小度数为 。 3.如图，从圆外一点 P 作⊙ O 的两条切线 PA, PB ，连 AB, PO ，设 PO 交⊙ O 于点 C ，则 C 点 是 ABD 的 心 . A E B G D C （第 1 题） （第 2 题） （第 3 题） 4.如图， CD 是 Rt ABC 的斜边