体育业务重点笔记李奇.docVIP

教 师 业 务 笔 记 内黄县第五试验小学 李奇 老师业务笔记关键包含：业务理论学习、老师教学创新点滴、 教育后进生成功案例三大项。 业务理论学习 老师发展是老师人生价值实现过程，是老师在充足认识教育意义基础上，不停提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提升教育教学水平过程。新课程理念、新教材、新课程评价观，强烈冲击着现有老师教育体系，对教育工作者提出了新更高要求。老师在充足认识教育意义基础上，不停提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提升教育教学水平过程。为切实提升教学质量,促进职业教育向更高层次发展；为了学校和老师连续发展，实现老师职业专业化，从我自己实际出发特制订老师五年发展计划。方法全部不懂，教育教学工作就没有什么收效。所以，本学期，我校加强老师教育研究理论学习，创建学习型组织，总结以下： 　　一、加强学习，提升认识，增强全体老师理论意识 　　我们把学习时间、形式、内容等列入学校工作计划，要求做到学习制度化，要求在新年中，老师自学理论文章不少于20篇，自学理论著作不少于一部，做读书笔记不少于一万字，学习心得或教学论文不少于一篇，老师集中学习不少于六次。在学习中，要求做到三个结合，即集体学习和个人分散学习相结合、教授教导和老师研讨相结合、外地经验和本校实际相结合。努力争取探讨教学实际中部分问题，立即总结。 　　另外，我们还要讨老师增强网络意识，创导树立三种观念：一是资源观。首先应该有网络资源观，寻求丰富教育教学信息资源，获取、分析、整理这些信息资源，是我们发挥现代教育技术整体效益基础性工作。二是技术观。人要在社会中生存，就必需含有在这个社会生存所必需技术；一样，在以计算机网络为代表教育领域里，作为新世纪老师，必需学会使用计算机网络最基础技能。三是服务观。校园网上丰富教学信息资源从何而来？靠是大家平时一点一点地积累。汇小溪成大川，这个简单道理在校园网资源共享表现上真是再清楚不过了。经过学习，增强老师们掌握和利用现代教育技术能力。 　　二、学习理论，主动积累。 反思是自我提升阶梯，好好想想，看哪里做不对。这么会使我们保持一个主动探究心态，也会让自己观察研究自己教学，对自己和她人行为和观念会有深层认识。另外，反思是充足挖掘自己专业发展资源关键方法，所以常常做好读书笔记、写教学反思能够使自己业务水平再上新台阶。每学期作好业务学习笔记和政治笔记，每学期结束自己检验，落实情况，作为老师业务学习目标之一，以促进学习深入。 1．制订计划，自我计划。 立足个人发展，经过制订《老师个人专业发展计划》，做到有目标、抓落实。依据自己制订目标和方法，有针对性地把握老师整体发展方向。依据所教学科和本身实际情况确定研究目标，根据计划努力进行自我培训和科学研究。 2．精于思索，勤于笔耕。 每年撰写最少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，主动参与教研组活动， 3．认真学习现代化教学手段。 经过《体育教学》、《中国学校体育》等刊物认真学习，发挥老师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提升。从中领悟适合现代教学方法，形成自己教学特点， 4、学习信息技术，动手制作课件。 电脑现已被利用到各行各业中，电脑利用大大推进了社会发展，效率提升。新世纪教育工作者应含有。 三、老师必需含有职业道德。 作为老师，我们除了要含有相关专业技能以外，还必需含有相关职业道德。 首先，作为老师我们要爱岗敬业，只有真心喜爱这份工作我们才会用心去做，才能做好。我们常常说一句话“爱好是最好老师”只有对这份工作有爱好，才会有热情，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自己真心喜爱它。 其次，作为老师我们应该关爱自己学生，现代教学已经有权利教学转化为能力教育。作为老师我们要慈爱。这一点我以前就做不够好，我会对学生大发脾气，会对她们大吼大叫，总是用一个权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气，严厉批评她们。事后仔细想一想又认为很后悔。古人说：“人非圣贤，孰能无过？”许可我们大人犯错误，也应该许可孩子犯错误。我们应该冷静对待学生错误，在处理学生问题时，要学会尊重学生，注意维护学生自尊心。要学会站在学生角度看问题。对学生要宽容，要给学生解释机会，真正俘获学生心。新学期我计划改变自己管理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目批评”，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来强迫学生学习，要用关爱去打动学生，让她们从