第三小学关爱留守儿童困境儿童情况说明.pdfVIP

第三小学留守儿童及困境儿童情况说明 近年来，我校学生在学校享受国家助学政策的同时，还 享受先进的教育资源。通过近几年来的探索和研究，第三小 学已初步形成了关爱留守儿童及困境儿童健康成长的管理 体系。 第三小学校成立了关爱领导小组，制订了具体计划，制 定留守儿童教育工作方案；建立了留守儿童的专门档案，加 强学校与学生、家长及其他监护人的联系，共同形成了以学 生为中心的关爱网络；定期召开帮扶教师、留守儿童、监护 人的家长会，交流感情，摸索方法，总结经验，近几年来团 县委领导、伊通镇妇联、社区等对我校进行帮扶，为第三小 学学生送来温暖。 党员教师、学校领导、班主任与留守儿童学生结对子， 把他们当成自己的子女，从日常家事、身边小事、生活琐事、 学习难事管起，培养其良好习惯，和他们多沟通、多谈心， 鼓励他们坚定克服困难的信心，照顾他们的生活起居，关心 辅导他们的学习， 让留守儿童及困境儿童感受到学校生活 的快乐，老师和同学的关爱。 建立自我成长机制，通过习惯养成教育，教育学生学会 自理、自立、自强，自律，锻炼他们的意志，培养坚韧、独 立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。 关注留守流动儿童的身心健康，注重对留守儿童的心理