大班科学教案：转动的陀螺.docxVIP

幼儿园教案大全 作者：胡丽婴 来源：《幼儿教育》 设计意图： 爱玩是幼儿的天性。在科学探索活动中，我们鼓励幼儿在玩中发现身边的科学，并尝试发现问题、分 析问题，激发幼儿对探索的兴趣，积累探索的方法。 在“转动的陀螺 ”活动中，我们重视让幼儿获得直接的操作体验，引导幼儿在比较和分析中发现影响陀 螺转动变化的一些因素。如，第一个环节是让幼儿回忆、交流生活中的转动，教师引导幼儿结合已有生活 经验，发现转动这一现象在生活中无处不在，引起幼儿对转动这一现象的兴趣，激发幼儿玩陀螺的愿望。 第二个环节是让幼儿借助教师提供的材料，在教师的引导下尝试用比较的方法发现问题、分析问题。在这 一环节中，教师通过引导幼儿操作和交流，调动幼儿的已有认知经验，激活幼儿的思维，从而使他们发现 影响陀螺转动变化的一些因素。第三个环节是活动延伸，因为影响陀螺转动的因素有许多，在这次活动中幼儿只可能发现其中的几个因素。教师的提问能激发幼儿再探索的愿望，拓展幼儿的思维。 目标： ．对物体转动变化感兴趣，探索影响陀螺转动变化的一些因素。 ．尝试在探索和比较中发现问题、分析问题。 准备： 1 ．直径 6 厘米左右的红色塑料圆片 ( 数量与幼儿人数相等 ) ，在塑料片的中心处打一个小洞，刚好适 合牙签通过。 2 ．直径 6 厘米左右的黄色塑料圆片 ( 数量与幼儿人数相等 ) ，在塑料片的偏离中心处打一个小洞，刚 好适合牙签通过。 3 ．牙签 ( 数量为幼儿人数的 2~3 倍) ，棉签，纸盒，吸管，记录纸，笔。 4 ．打印汉字 “转动 ”。 过程： 一、回忆、交流生活中的转动现象 1 ．出示汉字 “转动 ”，引出话题。 师：今天玩游戏前我先考考大家，这两个是什么字 ? 幼儿园教案大全