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小学英语育渗透工作计划范文精选篇一指导思想全日制义务教育英语课程标准实验稿明确指出英语课程的学习既是学生通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能提高语言实际运用能力的过程是他们磨砺意志陶冶情操拓展视野丰富生活经历开发思维能力培养合作精神发展个性和提高人文素养的过程因此在教学中教师不仅仅是传授知识而且还应当关注每个学生的悄感利用专业知识利用一切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华从而接受品教育形成美好的心灵品格二主要原则在教学中应注意强调德育渗透的三个原则有意原则有序原则有机原则有
小学英语徳育渗透工作计划范文(精选3篇)
一、 指导思想
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》明确指出,英语课程的学习, 既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运 用能力的过程;乂是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发 思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。因此在教学中,教 师不仅仅是传授知识,而且还应当关注每个学生的悄感,利用专业知识,利用一 切可能的机会让学生在学习语言之际汲取情感素养的精华,从而接受品徳教育, 形成美好的心灵品格。
二、 主要原则
在教学中,应注意强调德育渗透的三个原则:有意原则、有序原则、有机原 则。“有
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