“网络环境下引导学生自我发展的途径、方法研究”实验方案.pdfVIP

“网络环境下引导学生自我发展的途径、方法研究”实验方案 一、 课题提出的背景与所要解决的主要问题 　1、课题提出的背景 　　随着 21 世纪的降临，以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度 改变着人们的生存方式和学习方式，它将使人类走出工业文明，步入信息时代，也必将使人 类的学习方式从印刷时代跨入信息时代。适逢这个千载难逢的发展机遇，我们要深入思考， 勇于开拓，创造与多媒体和信息高速公路时代相适应的、全新的、高效的学习模式，从而 高学生的学习与创新能力。 未来的社会中，学校不再是信息与知识的唯一来源，甚至也不是最有吸引力的来源，通过网 络，人们可以在愉快的气氛中迅速和不受阻碍地获得各种知识。在获取知识过程中，人的自 主性将会对学习的效度起着决定性的作用。因为小学生未来的竞争能力在很大程度上取决于 他们有没有能力把信息迅速转变为可用的知识，能有选择地分配和用于及时的决策和学习， 在新的课程标准中，对此也有了明确的要求。网络化的多媒体和超级媒体为通过启动人的感 官来便利知识的获得提供了机会。因而我们构建以学生为中心的网络环境下的自主式教学模 式。 　2 、要解决的主要问题 　　进行此项研究，要解决的主要问题是如何恰当、巧妙、有效地运用计算机和网络技术， 构建教学模式，促进学生自主学习，让学生有目的地，有选择