2016年武汉中考作文阅卷反思.docx

2016 年武汉中考作文阅卷反思 【原题呈现】 人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安逸或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是您选择的通向山顶的那条路。 请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 【题意解读】 依据材料的整体语意立意原则，这道作文题的题意十分明确：决定人生状态的不是山顶，而是你选择 的通向山顶的那条路，也就是“要选择合适的路” 。 从阅卷情况来看，这道题看似立意明晰，但实际上并不简单，是一则颇有“境界”的文题，下面就对题意把握作简要分析。 第一个关键词是“山顶” 。首先，“山顶”不能没有，但也不能简单地用“成功”来概括，可以理解为所要达成的结果、目标，当然，既可以是阶段性的，也可以是比较长远的；每个人的“山顶”的高度自然是不一样的，但最好具有一定难度和挑战性、占有一个时间区间。 其次， “合适”一词值得玩味，也势必会成为作文区分的重点。这里的“合适”至少需要结合三个要素来看：一是结合“山顶”来看；二是结合当时的时代背景、社会环境、家庭背景等客观因素来考虑；三是结合登山者（也就是记叙文中的“我”或议论文论据中的主人公）的具体情况来看，如自身条件、所处境况等。那么，当事人的特点和这条路的特点都应该都是明确的，否则，如何体现“合适”？然而，最关键的问题来了：如果有人认为合适而有人认为不合适怎么判定呢？那就必须取决于当事人自己的感受了，也就是“状态” 。 第三，什么叫“人生状态”？ 淡然、开阔、快乐是人生状态，孤独、失落、绝望也是人生状态。当然，主体感受所投射出的具体行为也可以理解为人生状态，那么，所谓的“成功”或“失败”也是人生状态的一种了，虽然我们希望人生状态并不仅仅表现为“成败” 。 第四，“选择的路”与“人生状态”之间的必然性因果关系应该是清晰的，也就是说：当事人基于主观 客观上方面所选择的那条 “适合” 的路， 走上去之后， 影响了当事人， 使他呈现出与之前不一样的 “状态”。 这几点都在作文里表现清楚了，才应该算是完美支撑起正确题意的作文。 【卷面分析】 基于上述几点，考生在作文中所呈现出的能力高下就不难辨别了。请看下面几篇例文： 例文片段一 选择合适的通往成功的道路，需要不断地尝试。 著名现代作家王小波本是学理科出身，王小波先去搞化学，漏了五大瓶氯仿，差点把同事毒昏；后来去学数学，学得不错，却粗心大意，曾只写了试卷的正面，得了巨低的分数。他天资聪慧，但他不够细致的毛病让他备受煎熬，在这多次尝试之后，他选择了写作——这条于他无比正确的成功道路，不敢想，要是小波老师当初仍在理科混饭吃，也许会遍体鳞伤，而又做不出什么大成就来，中国也就失去了一位优秀的作家，失去了一条条对于社会现象精准而又幽默的讥讽与批判，失去了一位自由的诗人，尝试，能为我们找到合适的道路。 点评：本文段分析王小波选择“诗人”这条路到达了成功的山顶，是基于自身“不细致”这一特点，但作为诗人所需要的特质却没有谈到。并且，作者在文段首尾都强调了“尝试”而没有解释清楚“诗人” 这条路是怎样决定王小波人生状态的。因此，本文在材料支撑上是不力的。 例文片段二 朝着合适的发展道路努力，转平庸为成功的辉煌。 1981 年的庆历大学，毕业生川崎晶平开办了一家打刀道场，作为 1981 届的第一名，当一名铁匠未免显得屈才，但有中度忧郁症的他执意如此， 2011 年，当日泰两国皇室互赠礼物时，天皇手里的刀正是晶平打造的。 人们这才发现，镜头下的川崎是个孤人、每天只是打刀、喝茶，一个人活得恬淡舒适，川崎选择的是一条艰险的发展道路，他每日穿着标准古和服，打刀的房间四周密闭，每天只能打一千锤，一旦一锤敲歪，整个刀胚就宣告报废，但他正是一个仔细且耐心的人，一锤锤很少失误，与一代刀匠小野平远五郎相比，他的刀虽产量极低，但无论是他打刀的模式还是用料都极为传统，他这样传统的打刀方式带给他的是每天辛劳，不过他日日如此，不辞辛苦， 正应了他孤僻的性格， 但他也因此被誉为 “江户的遗人”，他的刀享誉世界， 并被日本列为 “国礼”。川崎仍一个人孤独的打刀，喝茶。 对川崎而言，用传统方式打刀对他而言极为合适，他用汗水和寂寞来逐步登上的，是一 位匠人的人生最高点。他活得自在，活得平凡但又辉煌， “我喜欢做一名孤独的刀匠， ”川崎说。 点评：相较于第一例文，本文段在以下几点上用了重力——川崎的性格特征、打刀时的状态、所获得 的成就，清晰的陈述