二年级上册黄山奇石教学反思.docxVIP

第 第 PAGE # 页 二年级上册《黄山奇石》教学反思 二年级上册《黄山奇石》教学反思 1 小学生在学校所学的知识经验大部分是间接经验，只有 通过想象，才能了解教师或教科书所描绘的事物的情形和性 质，进而理解这些经验。根据学生的这一思维方式，我在教 学过程中注意通过看图和模拟表演来创设想像思维的情境， 引导学生掌握想象思维的方法。 比如讲授《黄山奇石》时，图中的“猴子”指的是什 么?“海”又指的是什么 ?学生很快发现，“猴子”是指山顶 上想猴子的一块巨石 ; “海”是指山间像翻滚的波浪一样的 云雾。显然人们把这两种景象融为一体， 称为“猴子观海” 这本身已充满了想象的色彩，接着我又让学