人教版三年级数学工作总结.docx

人教版三年级数学工作总结 导读：本文 人教版三年级数学工作总结， 仅供参考，如果能帮助到您， 欢迎点评和分享。 时间过得真快， 眨眼间一个学期就过去了。 在这短短的一个学期 里，老师用满腔的真诚全心投入教学。 一个学期以来，老师认真备课、 上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，认真做好课后辅导工 作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提 高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务， 现整理了 “人教版三年级数学工作总结”仅供参考，希望能帮助到大家 ! 篇一：人教版三年级数学工作总结 一、学生基本情况分析： 本学期我带的是三年 2 班和三年 5 班，经过训练，大部分学生 的学习习惯和行为习惯有了较大的进步， 上课能知道怎样听讲， 知道 按教师的要求完成作业， 能上课积极举手回答问题， 同学之间互相帮 助，互相学习，互相团结。但个别学生学习态度不端正，知识的掌握 较差，有些学生现在还不会阅读课本， 注意力不集中，理解能力较差， 因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。 二、教学的经验： 1、认真学习教材教法，做好充分的教学工作。 ⑴认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。 ①本人认为既然站在了讲台上就不能随便， 作为一名育人工作者， 我们的一言一行直接影响孩子， 所以本人认真钻研教材， 全面掌握本 册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构， 重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料，让学生在课堂 能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识， 保证教学的 顺利进行。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。上课的 时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进 行补充复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行 新的知识拓展学习。 ③考虑教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材 知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了 调动学生的积极性采用比赛的形式来上课。 让学生多动手， 积极发现 问题提出问题从而引出结论， 在教学里让学生思考发现规律和引出结 论。为了激发孩子们对数学的兴趣，我 常尝试用不同的教学方法。 比如，他们喜欢比赛，我就抓住这个特点，把全班分成四个大组，一 起比赛，上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论， 练习课就比 赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确。 平时上课都尽量 能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班学生的反应比较慢， 口算能力比较差， 为此每天上课之前都抽几分钟抢答。 而这些小活动 也使学生热情高涨，喜欢上数学了。 (2)、课堂上的情况。 1、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，在课堂上 特别注意调动学生的积极性，调动学生的有意注意，加强师生交流， 充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生 多动口动手动脑的能力。 2、做好课后辅导工作， 注意分层教学。 本班的学生爱动、 好玩， 缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业， 针对这种问题，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足 不同层次的学生的需求， 同时加大了对后进生的辅导的力度。 对后进 生的辅导，并不限于学生知识性的辅导， 更重要的是学生思想的辅导， 提高后进生的成绩， 首先解决他们的心结， 让他们意识到学习的重要 性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来 的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 3、注重学生的思想教育厚爱差生，我真正做到以情动人：首先 做到“真诚”二字， 即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄， 做到言 出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理 表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指 责等，信任中差生， 鼓励他们自由讨论。 最后做到“理解”二字， 即 通过学生的眼睛看事物。 三、存在的不足之处： 1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上 课听讲不认真，家庭作业经常完不成。 2、个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与 提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待提高， 知识的形成不够系统。 3、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的 不配合，造成了学习差。 4、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现 象。 四，今后努力的方向： 1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课 下多辅导，和家长取得联系，争取家长的配合，继续抓好常规管理， 使学生明确学习的目的和意义，