小学三年级语文上册燕子专列4名师制作优质教案鲁教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 燕子专列 教学目标： 1 掌握本课生字新词，理解“降临” 、“濒临死亡” 、“候鸟”、“专列”的意思。 理清文章脉络，背诵第二、第三小节，能灵活运用语句说一句话。 在阅读过程中，体会课文中语言使用的生动和描写的具体。 通过学习课文，感受瑞士人平等看待生命，对小燕子的爱心，理解尊重生命，热爱生命的内涵。 教学重点 : 引导学生通过对课文的整体把握和重点词语的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境，爱 护鸟类的意识。 教学难点： 领会描写恶劣气候与环境的内容与人们风险爱心的关系，感受这样写的表达效果。 教学过程： 一 激发兴趣，解题导入 每到周一按学校规定，要求你们身上穿的是什么？假如专门有卖北三小学校服的店叫什么？（专卖店） 专门接送你上学、放学的车叫什么？（专车） 2 专门载送重要的乘客的列车叫什么？（专列） 板书：专列 今天，就有这样一群春天的使者——小燕子，作为重要乘客，乘上这趟专列。板书：燕子 齐读课题，体会课题 二 整体感知，体会领悟 默读课文，从文中找出说明这是一辆燕子专列的语句？ 学生交流。 三 语言训练，提高认识 1 学习第二小节 （学生质疑） 1）燕子是候鸟，能长途飞行，但为什么还要用专列送呢？ 请同学找找课文中有关的内容。 交流，出示第二小节， 你们真会研究，一下子找