八年级数学上册第15章分式15.1.1从分数到分式学案人教版.docxVIP

2018-2019?学年人教版八年级数学上册全册学案 15.1.1?从分数到分式 【学习目标】 1、了解分式产生的背景和分式的概念，以及分式与整式的区别与联系，掌握分式有意义的 条件。 2、能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，经历对具体问题的探索过程，进一步培养符 号感。 .【学习重点】分式的概念，掌握分式有意义的条件 . .【学习难点】分式值为零的条件，分类意识的渗透 . 【学习过程】 一、?知识链接： 1、 和 统称为整式. 2、下列各式?：0，?a,?1?,?t???1?,?1?,?1???m???m2是单项式的有 2 2 x?3  ，是多项 的有 ，?是整式的有 . 3、问题：（1）把下列各式表示为分数形式： 5÷6= 6x÷5= 8÷9y= 9÷(－8)= （2）分数中的分子、分母与除式中的被除数、除数有什么关系？ （3）分数在什么情况下才有意义？ 二、自主学习：（阅读课本?P127—128） 1、填空： （1）长方?形的面积为?10cm2?，长为?7cm，宽应为 cm；长方形的面积为?S，长为?a， 宽应为 。 （?2?）?把?体?积?为?200cm3?的?水?倒?入?底?面?积?为?33cm2?的?圆?柱?形?容?器?中?，?水?面?高?度 为 cm；把体积为?V?的水倒入底?面积为?S?的圆柱形容器中，水面高度 为 。 （3）从甲地到乙地的路程是?20?千米，