六年级钢笔字写字教(学)案.pdfVIP

.. 六年级写字课教学计划 教学目标： 1、增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。 2、发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技 能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，有效进行书面交流， 并对学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。 3、继续规范正确的写字姿势和良好的写字习惯。 4、达到书写规范、端正、整洁。 5、抓住一切机会，指导学生参加各级各类比赛活动。 教学重点： 1、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的 基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。 2、对小学生写字提出要求即：规范、端正、整洁 3、强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真，养成 良好的书写习惯。 教学措施： 1、 规范学生正确的写字姿势，使学生形成良好的写字习惯。 2、教师要对学生写字做好认真的指导。 3、与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的 书写习惯。 4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。 5、教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身 教，使学生潜移默化地受到教育。 6、定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树 立其学习信心。 . 下载可编辑 . .. 教学进度表 周次 写字内容 一 左右结构的长短搭配 二 三 左中右结构的宽窄搭配 四 五 上下结构字的写法（一） 六 七 轻与重 八 九 两点水和三点水 十 十一 宝盖和秃宝盖 十二 十三 提土旁和王字旁 十四 十五 口字旁和石字旁 十六 十七 竖心旁和卜字边 十八 十九 左右结构－左窄右宽 二十 . 下载可编辑 . .. 一、左右结构的长短搭配 授课时间： 教学目标 1、 认识这部分左右结构字的特点，注意长短的合理搭配。 2、培养良好的写字习惯。培养观察和比较的能力。提高书写 技能。 教学重难点： 1、左右部分长短合理搭配，掌握书写规律。 2、塔、配、鸣字的书写。 课前准备：课件（幻灯片 1、2、3、4、、5）、范字卡、书写钢笔、 田子格纸。 教学程序： 一、引入课题、明确本课要求。 1、师生问好，检查上课准备情况。 2、引导读一读：鸣、辞、和、颂、攻、私、塔、配。 3、引入课题：左右结构的长短搭配。 二、探求新知 1、观察