教学反思—和倍差倍问题.docxVIP

. 教学反思 一．成功之处 让学生经历解决问题的全过程 , 采用讨论交流的形式 , 掌握解决 此类问题的方法。本节课我本着“数学来源于生活 , 又服务于生活” 这一教学理念 , 从学生的实际出发 , 抓住了列方程和解方程这一双重 任务。整节课自始至终关注学生想要的数学方法 ( 如: 如何设未知数和 如何找等量关系式等 ) 来教学 , 使学生在轻松快乐的学习氛围中学习 数学 , 从而把知识转化、内化为学生的智慧和品质。 给学生思维的开放空间 , 让学生寻求多种解题途径。在寻求解决 问题的方法时 , 以独立解决、 小组交流的方式进行。 在交流中 , 学生能 得到多种方法 , 这样能拓展学生的发散思维能力。 二．不足之处 在解决第二个问题时 , 应先找单位“ 1”，再找等量关系，忽略了 找单位“ 1”这一过程。同时应注意教姿教态和语音语调。 三．教学再设计 再教这个内容时 , 要按照思维过程整理思路，并充分体现线段图 的作用 , 在反复的练习中 , 让学生能熟练掌此类题型的解题方法。 .