《这样的母爱》课件 修订.ppt

《学会看病》 ——毕淑敏 《剥 豆》 ——毕淑敏 阅读提示： 先快速默读整体感知，再浏览、跳读， 勾一勾描写母亲内心活动的句子，体会 母亲的内心。 文章 句 子 梳 理 这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍，但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲…… 时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房…… 虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己…… 《学会看病》 既……又…… “让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。” “在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。” “不要给孩子虚假的胜利。” 《剥豆》 既……又…… 文章 句 子 梳 理 发现 既然我是母亲，就应该及早教会他看病。 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜…… 时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团。 母亲既想 儿子学会独立 ，又担心儿子 遭受磨难。 “让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。” “在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。” “不要给孩子虚假的胜利。” 母亲既想让 儿子赢后多一 些自信，又不 想给孩子虚假 的胜利。 《学会看病》 《剥豆》 母亲的内心是矛盾的 阅读提示： 1.自主运用浏览、默读、跳读等方法阅读。 2.着重选择一篇探究，勾一勾能看出母亲 内心活动的句子。 3.试着用“既……又……”来说说母亲的 内心活动。 《我的母亲》（节选） ——邹韬奋 《母亲的心》 ——佚名 文章 句 子 梳 理 同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。 但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！ 《我的母亲》 《母亲的心》 既……又…… 既……又…… 妈妈给我添了半碗，对我说：“哎，要减肥了，少吃些。” 妈妈又将手缩了回去，从饭锅里又加了半勺饭，喃喃道：“好不容易回家一次，多吃一点吧。” “ 呐，还是少吃些吧，体重若不达标，中考会拉分啊！”她又将碗中的饭舀了半勺出来，放入锅中。 “嗨，减肥又不是一时半会儿就能减下来的，咱们也不缺这一次，是不？” 文章 句 子 梳 理 发现 同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！ 母亲既不忍 心孩子被打， 又希望孩子被 打后懂得上进。 妈妈给我添了半碗，对我说：“ 哎，要减肥了，少吃些。” 妈妈又将手缩了回去，从饭锅里又加了半勺饭，喃喃道：“好不容易回家一次，多吃一点吧。” “ 呐，还是少吃些吧，体重不达标，中考会拉分啊！”她又将碗中的饭舀了半勺出来，放入锅中。 妈妈看看我，犹豫半天，还是从饭锅中给我添了半碗大米饭，笑笑：“嗨，减肥又不是一时半会儿就能减下来的，咱们也不缺这一次，是不？” 母亲既想女 儿少吃点，体 重达标，又希 望女儿能吃饱 吃好。 《我的母亲》 《母亲的心》 母亲的内心是矛盾的 比 较 发 现 《学会看病》 《剥豆》 《我的母亲》 《母亲的心》 母亲 爱 矛盾的心 母亲既想让儿子学会独立， 又担心儿子遭受磨难。 母亲既想让儿子赢后多一些自信， 又不想给孩子虚假的胜利。 母亲既不忍心孩子被打， 又希望孩子被打后懂得上进。 母亲既想女儿少吃点，体重达标， 又希望女儿能吃饱吃好。 比 较 发 现 《学会看病》 《剥豆》 《我的母亲》 《母亲的心》 母亲的角度 孩子的角度 写作角度不同 《学会看病》 《剥豆》 既然我是母亲，就应该及早教会他看病。 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。 我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜…… 时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不