小学三年级语文下册《松鼠》名师制作优质教学设计鲁教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 《松鼠》 教学目 ： 1、掌握本 的生字、 。 2、了解松鼠的外形特点和生活 性，激 小 物的 趣，培养 物的意 。 3、抓重点 理解 文， 累 。 4、有感情地朗 文，并背 自己喜 的自然段。 教学重点： 1、正确 字，有感情地朗 文并复述 文。 2、指点学生 人手法的运用，形容 和 的运用。 教学方法： 述。 教学准 ：有关松鼠的 料、生字卡片、 件等。 划分：两 第一 一、 入新 ： ：老 听 咱班的同学个个都是猜 大王，今天老 就要考考你 ，听好了： 像小老 鼠，尾像降落 ，常在 上住，忙着摘果子。 （ 来 一下） 生： ?? ： 啦，是松鼠。同学 反 真快。今天我 就一起来学 《松鼠》 篇 文。 （板 ） ：你 松鼠有了哪些了解？ 来 大家听听？ 生： a、松鼠很美 可 ?? b、松鼠很活 ?? ：同学 的得非常好。老 也 得松鼠是一种美 可 的 物。 二、 授新 ： 初步感受 文，了解 文的内容， 生字。 ：那就打开 本 一 ，看看 文是怎么描写松鼠的， 注意生字和多音字的 音，争取把 文 流利并随手画下自己不 或是不理解的字 ，养成好的 。 （在黑板写出一 些字 并巡 学生了解朗 情况） 四肢 (zhi