新课标人教版四年级下册语文期末试卷之二.docxVIP

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  • 2020-10-19 发布于河北
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新课标人教版四年级下册语文期末试卷之二.docx

人教版四年级下册语文期末试卷 考 题次 第一部分 第二部分 第三部分 卷面分 合计 生 一 二 三 四 五 六 七 八 一 二 得分 答 卷首寄语—— 班 别 题 亲爱的同学,仔细审题,认真答卷,你一定会有出色的表现!本试 卷满分为 100 分,其中 3 分为书写卷面分, 答卷时间为 80 分钟。希望你 不 的试卷能美观清楚。现在就动笔吧! 第一部分:基础知识积累与运用( 32 分) 要 一、我会拼写。 ( 4 分) 过 p ān ji àn kang z èn ɡ sh ì sh ì jing p èi 此 ( )登 ( ) 馈( ) 装( ) 解( ) ( ) 线 二、我会在正确的读音下划横线。 ( 4 分) 1、面对梦寐以求的汽车, 父亲没有失去为 ( wéi w èi )人处( chǔch . . ù)事的尊严。 2、伽利略衣着 (zháo zhu ó)整齐地上了比萨斜塔 , 做了“两个铁球同 . 时着 (zháo zhu ó)地”的试验。 . 三、我会辨字组词 。 (4 分) 辨( ) 徽( ) 汤( ) 蜒( ) 辩 ( ) 微 ( ) 肠( ) 挺( ) 四、我能在正确的一组词语后面打“√” 。( 2 分) 1、清澈见底 赏心悦目 气极败坏 驱寒取暖 ( ) 2、天高地阔 鱼贯而出 拨地而起 迷惑不解 ( ) 3、聚精会神 争先恐后 骨瘦如柴 波澜壮阔 ( ) 第 1页 共 6页 五、我会按要求改句子。 (4 分 ) 1、小溪里,鱼儿游来游去。 改成拟人句: ____________________________________________________ 2、读了《普罗米修斯》后,我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。 改为反问句: ____________________________________________________ 六、我能积累运用。 1、 先根据内容连线,再根据要求填空。 (3 分) 采菊东篱下 骄兵必败 己所不欲 无数夕阳山 几行红叶树 悠然见南山 关羽失荆州 勿施于人 生活中,有许多人自己不愿意做的事,却强迫别人去做。对这些人,我们可 以用上面一句名言来提醒,这句名言是: 2、古诗填空( 5 分) 本学期我们学习了三首描写田园风光的古诗词,请选择你最喜欢的一首默 写下来,别忘了写上作者的名字哟! ( ) _______________ ______ ______ ________________ __ ____ __ 七、 我能判断下列说法的对错。正确的打“ √”,错误的打“ ×”。(4 分) 1.《纪昌学射》和《鹏程万里》是两则引人深思的寓言故事。 ( ) 2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的,好像在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。 ( ) 3.“我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不 是接受,也不是在于争取。 ” 这句话的作者是巴金。 ( ) 4、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《天方夜谭》 。 ( ) 八 、 综 合 实 践 。 ( 2 分 ) 本学期,我们围绕“大自然的启示” 开展了一次综合性学习。在学习中, 通过观察,我从动植物的身上得到了一些启示,比如: _________________ ______ ___________________________________________________________________ 第 2页 共 6页 第二部分:阅读积累与运用( 30 分) 一、 《生命 生命》,完成下面 ( 15 分) 夜晚,我在灯下写稿,一只 蛾不停地在我 上 来 去, 着我。 趁它停下的 候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能 . tán dàn)了。但它 (zhēnɡ zhènɡ )扎着,极力鼓 双翅,我感到一股 . 生命的力量在我手中 ,那 烈( )那 明( ) 蛾那种求生的欲 望令我震惊( )我忍不住放了它( ) ?? 有一次,我用医生的听 器,静听自己的心跳,那一声声沉 而有 律的跳 , 我极大的震撼, 就是生命, 属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必 自己 。 1、“ ”的“ ”字用音序 字法 先 ____,再 音 ______;按部首 字法 部首 _______。“ ”字在字典中有两种意思: A 、 乱 B、套 ,因受 人款待而表示客气。文中 “ ”的“ ” _____。(4 分) 2、 用“√” 出文中加点字的正确 音。 (2 分) 3、 在文中的括号里填上合适的 点。 (2 分) 4、 在文中找出下列 的近 : (2 分) 浪 ——( ) 震撼——( ) 5、本文作者是台湾作家 ______

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