“我的游戏我做主”----幼儿园民间游戏深入开展的园本教研.docVIP

“我的游戏我做主” ---- 幼儿园民间游戏深入开展的园本教研 一、问题的提出： 在《指南》中指出：游戏是幼儿的主要活动，幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏，保证幼儿每天户外活动的时间。根据这一精神，我园在丰富幼儿游戏活动开展的同时， 也把幼儿园的民间游戏的开展丰富了起来。传统的民间游戏来源于民间的现实生活， 具有浓厚的趣味性、较强的随意性，灵活多样的形式、丰富广泛的内容，简便易行，易学易会，符合幼儿好强、好动、好模仿的心理特点。如今，民间游戏在我们幼儿园游戏活动中不断的丰富与开展， 一直以来我们都处在了解与体验民间游戏的处境中， 教师在引导的过程中， 只是单一的把游戏的规则解说给幼儿， 与此同时，民间游戏的开展活动往往因为活动材料的简单而无法吸引幼儿的兴趣。 在本次的研修活动有关 “我的游戏我做主” 这一课题引导下， 我们幼儿园针对这一理论与实践观摩的学习中总结经验， 把民间游戏的组织开展与幼儿园的实际情况结合起来，开展了本次的园本教研 二、园本教研的目标： 1、培养幼儿乐于参加民间游戏，体验民间游戏的乐趣。 2、进一步丰富幼儿的民间游戏活动，让幼儿自主参与，自主创新， 自主发展。 3、培养幼儿在民间游戏中的再生成新游戏的能力。 三、园本教研的过程： 1、第一阶段：集中准备阶段： 搜集多种多样的民间活动，围绕搜集到的游戏活动来开展讨论活动，以“民间游戏的目标 ---民间游戏的活动