小学三年级科学下册磁极的相互作用名师公开课优质教案教科版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 磁极的相互作用 【教学目标】 科学概念： 1. 磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“ S”表示 ; 指北的磁极叫北极，用“ N” 表示。 磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。 过程与方法： 有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。 情感、态度、价值观： 培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。 感受科学技术与社会生活的关系。 【教学重点】 能有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。 【教学难点】 知道磁铁能指南北方向， 指南的磁极叫南极， 用“ S”表示； 指北的磁极叫北极， 用“ N” 表示。 【教学准备】 为小组准备 : 磁铁，悬挂磁铁的支架或磁铁座，上节课使用的无标识的磁铁，其他形状 的没有标识的磁铁。 【教学过程】 一、回顾引入： 上节课我们把两块磁铁的磁极标记为 A、B、C、D来研究磁极的相互作用，结果全班出现了不同的结果。这是为什么呢？（我们对磁极的的认识还不够深入，未能把本是相同的磁极标上相同 的字母。） 磁铁的两个磁极还有什么不同呢？今天这节课就让我们继续研究吧！ 研究之前，老师想考考小朋友们：谁能正确指出我们教室的东、南、西、北方？二、磁极与方向： 我们研究磁铁，老师怎么忽然让我们认方向了啊？小朋友们心里一定非常纳闷吧？不着急，老师今天给大家带来了一个小礼