(完整版)八年级历史大集体备课记录表.doc

页眉内容 龙门中学历史集体备课记录表 会议主题 北伐战争 主持人 李卫中 主备人 李俊平 地点 会议室 参加人员 全体综合组教师 主 这一次是李俊平老师主备试讲， 她没有特意选课也没有为试讲而试讲， 在教室 里上了一节常规课。课题是《北伐战争》 。 要 上这节课前我和她先去听了申老师的课，经过她的认真准备，她为我 们组呈现了一节成功的课。 内 这节课有申请老师课的影子，更多的是他自己的创新。课堂上以北伐 胜利进军为重点。设计了为什么先打吴佩孚？蒋介石为什么叛变革命？北伐军 容 为什么能胜利进军？等问题，激发了学生的思考。 老师通过复习回顾所学知识，引导学生分析国共第一次合作，黄埔军 摘 校的建立，北伐战争的开始。 听完课后我自己也上了这节课，感觉有大家的集思广益加上我自己独 要 特的分析、板书展示，这节课上的 游刃有余，学生的反应也很好，感觉这节 课上的很有成就感。在此与大家分享。 我的课堂要解决如下问题： 一、国共合作 思考：（1）中国共产党为什么要同国民党合作？（可提示：共产党成 立于 1921 年，尚年轻。） （2）国民党的领导人孙中山为什么会同意呢？ （孙中山先生屡战屡败，不断致力于国民革命，体现出他 高度的爱国主义精神和救国救民的思想， 以国家前途和民族大义为己任。 这也 正是两党合作成功的原因之一。 ） （3）两党合作是否等于合并？（ “合作”、“合并”分别是 什么意思？） （共产党员只是以个人身份加入国民党，明确合作不是合 并。 （4）两党合作后的成果？（领导国民革命运动） 二、北伐战争 （时间、目的、对象、人物、结果、教训） 四、南京国民政府建立（时间、内外政策、性质） 肖云芝：讲到北伐时，播放《国民革命军军歌》，提出：当年国民革命军 就是唱着这首歌开赴北伐前线的，那么，你知道歌词中的军阀主要指哪些人 吗？国民革命军为什么要打倒他们呢 ?北伐的目的又是为了什么？其主要战场 在哪里？哪一位同学有勇气来前面利用这幅图给大家讲一讲北伐军胜利进军 的过程？ 。 吴洪敏：学生充分利用 《北伐战争形势示意图》 到台前自己做小老师给大家讲 1页脚内容 页眉内容 一讲北伐军胜利进军的过程。对表现好的、积极参与的同学要给予表扬。 何晓菲：在最后国民革命是胜利还是失败， 来一场辩论， 生说出自己的意见即 可 李万春：在巩固练习中可以采用你问我答的方式，把全班同学分成男女两组， 轮流相互提出问题， 对方回答，男女各一位同学在台前记分， 男生给女生记分，女生给男生记分。展开竞赛， 看哪一组得分最高。对得分高的给予表扬，得分 低的给予鼓励。 2页脚内容