对外汉语教学教案设计（1）.pdf

学院：人文学院 专业：对外汉语 班级 学号：2009023104 1 姓名：冀研 你的生日是几月几号 【教案设计】 课型：初级汉语口语课 课时：2 课时 （100 分钟） 教材：《汉语会话301 句》第六课《你的生日是几月几号》 教学对象：初级汉语水平、欧美国家学生、12 人 第一部分 总体设计 一、 教学内容 1.19 个生词 2.3 个语言点 3.2 段课文 二、教学要求 2 1.掌握本课生词的读音和意义，并能正确运用重点词语。 2.掌握询问日期的表达方式并回答。 3.掌握询问对方意见的表达方式。 三、教学重点 1.重点词语和结构。 2. 日期表达法。 3.运用“……, 好吗？”的句型询问对方意见。 四、教学方法 1. 运用多媒体展示图片、音乐等引出新课内容，调动学生学习兴趣。 2.课堂教学按照“生词—课文—重点语法—拓展练习”的顺序，循序 渐进。 3.朗读生词采用领读、认读的方法；讲解生词采用语境法、举例法。 4.课文1 采用听说法，课文2 采用读后模拟对话的方法。 5.讲解语法要结合课文，抓住课文中的语法范句精讲，并立即进行语 言点练习。 6.讲解日期运用教具，采用卡片认读法。 7.整体教学采用精讲多练的方法，注重讲练结合，重复记忆。 8.整体教学运用直观手段，使用多媒体、教具等材料辅助教学。 五、课时安排 本课计划2 学时完成，每学时50 分钟。 第一课时：学习课文1 及所有生词、语言点1、2 及对话练习。 3 第二课时：复习课文2 涉及的生词、学习课文2 、语言点3、替换与 扩展练习、课堂活动。 六、多媒体及教具运用 1.组织教学、引入新课运用PPT 课件。 2.生词和课文 （动态PPT ）部分运用PPT 课件。 3.引入新课运用实物（学生的生日礼物）。 4.讲解日期表达法运用卡片教学。 第二部分 教学过程 一、 组织教学 （1 分钟） 师生相互问候，吸引学生注意力，使学生进入学习状态。 教师：同学们大家好，我们开始上课啦！ 二、引入新课 （5 分钟） 教师：让我们一起来欣赏一首歌和几张照片，好吗？ 学生：好！ 教师：（放PPT歌曲和照片）大家知道这是什么歌吗？照片上是什么？ 学生：生日歌，看到蛋糕。 教师：对，大家都非常聪明！今天我们就要学习有关生日的话题。大 家把自己的生日写在这张精美的卡片上好嘛？（发卡片） 学生：好！（写卡片） 四、学习新课 （80 分钟） 『课文1』 4 1.生词 （1）展示生词 教师：好，接下来让我们先学习生词。 用PPT 课件，每个生词同时有汉字和拼音两种形式。 （2 ）朗读生词 教师：下面我们来一起读，我先读，然后你们跟我读，好嘛？ 第一遍：教师领读、学生跟读，PPT 课件出现汉字和拼音。 教师：接下来大家一起读。 第二遍：学生集体认读，PPT 只出现汉字。 教师：好，大家都会读了嘛？谁想主动为大家读一下呢？ （如果没有 人主动就点名） 第三遍：学生个别认读，PPT 只出现汉字。 （3 ）生词讲解及扩展 教师：大家都明白这些生词的意思吗？ 学生：（可能有的会有的不会） 教师：那么我们就来学习一下。 ◇生日：birthday. 祝你生日快乐！ ◇岁：age.你妹妹今年几岁了？ ◇几：how much?今天几号？ ◇星期：week.今天星期几？ ◇星期天（星期日）：Sunday. Do you like Sunday? what did you do last Sunday ? 这个星期天我们去爬山吧？ 5 ◇昨天：yesterday . 昨天星期几？do you know how to say “today ”and “tomorrow ”?昨天—今天—明天 ◇上午：morning