人教版美术一年级下册《瓢虫的花衣裳》说课稿.docxVIP

《瓢虫的花衣裳》说课稿 各位领导、老师们大家好！我说课的内容是人教版小学美术教材 一年级下册第?8?课《瓢虫的花衣裳》，下面，我着重从教材分析、教 法学法、教学过程、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。 一、?教材分析 首先我根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定《瓢虫的 花衣裳》一课属于“造型·?表现”学习领域，即通过看看、画画、做做等 方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与创造 愿望。 本节课要面对的教学对象是小学一年级的学生，这一学龄儿童是 想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，结合小学儿童的学龄特点， 本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学 目标： 1、认知和能力目标：?通过观察瓢虫的图案特点和对废旧材料的 利用，培养?学生在生活中发现美的意识。 2、过程和方法目标：?通过观察、分析、尝试、探究等活动，引 导学生自主?探究，培养学生丰富的想象力，发展创新意识和创新?能 力。 3、情感态度和价值感目标?培养学生对大自然的热爱和对造型创 作课的兴趣。 明确了教学目标，本课的重难点就显而易见了： 教学重点是：通过引导学生欣赏观察各种颜色的瓢虫，感知瓢虫 的外?形和色彩，感受瓢虫的美，并能用自己喜欢的方式来装?饰瓢虫。 教学难点是：能用绘画的方法表现瓢虫的美，并注重色彩?的搭配。 拓展学生对瓢虫的表现能力。 二.?教法学法?一年级学