八年级历史上学期教学计划.docxVIP

2014.09.01 初二( 八年级 ) 历史上册教学计划 清水在学 政史地教研组成员：李开旺 一、基本情况 : 八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段 , 掌握了一定的历史基础知识、合作 技巧及自主探究学习的能力 , 但大部分学生还没有掌握科学的学习方法 , 掌握的基础知识和 基本能力也不扎实 , 学生对历史较感兴趣 , 但学习的自觉性较差。在学习方面存在以下问题 : 1、部分学生对历史学科认识不够 , 学习态度不端正。 2、部分学生求知欲强 , 思维灵活 , 但学习兴趣不高 , 学习目的不明确 3、有些学生有偏科现象 4、缺乏分析归纳能力 , 学习主动性有待加强 5、综合分述史实的能力较差有待在方面提高 二、教材分析 : ( 一) 、教材概况 : 在义务教育课程标准实验教科书《中国历史》中 , 整个八年级下册都是中华人民共和国 史, 也就是中国现代史的内容 , 六个单元 , 有 20课, 其中有 4 课活动课 , 共 24 课, 课时比原来增 加一倍多 , 内容的量也有所增加。 ( 二) 、教材分析 : 教科书的前三个单元是以历史的纵向发展为主线。 它承接 《历史》 八年级上册中国近代 史发展线索 , 设置为 中华人民共和国的成立和巩固 社会主义道路的探索 建设有中国特 色社会主义 三个学习单元 , 概述了 20 世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨 变