初中数学青岛版九年级下册高效课堂资料5.6二次函数的图象与一元二次方程教学设计.docVIP

初中数学青岛版九年级下册高效课堂资料 5.6 二次函数的图象与一元二次方程 教学设计 教学目标 1. 能根据二次函数 y ax 2 bx c 的系数，判断它的图象与 x 轴的交点个数 . 经历探索二次函数 y ax 2 bx c 的图象与一元二次方程的关系的过程，体会二者之间的联 系，感受数学的整体性． 通过利用函数图象解决问题，让学生感悟转化和数形结合的思想方法，并在数学活动中体验 成功的喜悦 . 教学重难点 重点：二次函数与 x 轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系 . 难点：二次函数 y ax 2 bx c 的图象与一元二次方程的关系 . 课时安排 1 课时 教学过程 一、导入环节（ 2 分钟） （一）导入新课，板书课题 导入语：上节课我们学习了确定二次函数的表达式，知道了二次函数的性质以及解析式的求 法 . 本节课我们来学习二次函数的图象与一元二次方程，首先来看本节课的学习目标 . 教师板书课题 . （二）出示学习目标 1. 能根据二次函数 y ax 2 bx c 的系数，判断它的图象与 x 轴的交点个数 . 2. 探索二次函数 y ax 2 bx c 的图象与一元二次方程的关系， 体会方程与函数之间的联系， 感 受数学的整体性． 3. 通过交流、归纳等过程，体会转化和数形结合的思想方法，并在数学活动中体验成功的喜悦 . 过渡