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- 2020-10-23 发布于江苏
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2013——2014 学年第二学期四年级级部工作总结
总结人:梁庆徽
时光飞逝,在过去的一个学期里,我们在学校领导的指导下,坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导, 以科
学发展观统领全局,坚持教育优先发展,全面贯彻营培绘赏瑚颁渐卯娠拽殉榆惶吞塘替昂棵铜涩氮岿铀诈掸铀怪夺铬匡
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2013——2014 学年第二学期四年级级部工作总结
总结人:梁庆徽
时光飞逝,在过去的一个学期里,我们在学校领导的指导下,坚
持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导, 以科学发展观统领全
局,坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,以实施新一轮基础
教育课程改革为核心,开拓创新,全面推进了素质教育。围绕校长室
和各职能部门的工作意图,开展工作,强化年级组建设,强化发展意
识,提高教育教学质量,促进了学生的全面发展。
一、坚定不移地抓教学质量的提高
1、教育教学的事业是良心的事业。
少年儿童是最纯洁善良的,我们组的老师做到了辨证的爱、科学
的爱、神圣的爱,这也许就是人们常说的:教师是太阳底下最神圣的
职业。“教学质量是学校的生命线,也是年级组工作的催化剂,没有
教学质量的提高,教师工作就没有积极性。四年级是小学阶段过渡期,
很重要。这个学期的开始,按照学校的要求和年级组的工作计划,我
们在狠抓课堂教学质量的同时,还做了以下几方面的工作:(1)纵
向、横向都找出我们的差距,达到促进提高的效果。(2)举行微课制
作比赛。(3)抓好2 个阶段时间的调配管理与利用,一是早读课,二
是课外活动,(4)开展培优补差的工作。(5)组织学生开展学习经验
交流,各班级利用期中练习、单元练习为契机,鼓励学生提高综合素
质,(6)积极参加学校组织的校园艺术节,张扬学生个性,发展其特
长。
2、作文教学,求真务实
四年级是中年级文化转入高年级的阶段,特别是作文教学更是难
项。从写字不多到一篇完整的文章,是要下功夫的。我们年级的语文
老师不仅把作文教学融入语文课中,以教材为例子从部分到整体,循
序渐进,以致于进入到一个新突破,这样循环往复,使作文进步很快,
而且还组织了作文专题教学教研活动,在作文教学方面有经验的老师
多次为年轻的老师上作文示范课,帮她们指出作文教学中的盲点。通
过一个学期的努力,学生的作文水平提高很快。期中期末考试的作文
更能说明学生作文能力提
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