九(9)班班“一班一策”计划.pdf

九(9)班”一班一策”计划 这个学期我接任九（9）班的班主任工作，为了使学生 能够培养好我将尽我最大的努力，我这学期的我的班主任工 作计划如下： 一、班级基本情况 在2018 年8 月25 日对民汉学生进行了合班后，30 名维 吾尔族,25 名汉族组成的多民族一个班集体，其中有26 名男 生，29 名女生。为了减小民汉学生的学习成绩差距、有效利 用汉族学生的指导作用,强化民族学生的国语交往能力、国 语应用能力、综合素质。一个班级就是一种文化、一个班级 就是一种个性，当学生置身于这种文化氛围中时，会给人精 神上的鼓舞。 二、活动目的： 利用好我班的国语学习氛围，发挥我校国语教育教学的 作用。符合民汉学生实际情况进行教学，利用高效高速的教 学措施，推进民族团结教育，树立良好的班风、班貌，营造 和谐、勤奋、向上的班级精神，培养学生热爱集体、团结向 上的精神品质，实现中华民族的伟大复兴。 三、目标: 1. 推进民族团结教育，互相手拉手团结起来,提高学生 素质，培养学生的爱团结,爱国、爱学校、爱班集体意识、 加强中华民族的凝聚力。 1 2、共同推进国语教学，提高学生的国家通用语言文字 水平从而提高学生各门科目成绩，提高平均成绩。打造一个 有文明，有道德，讲爱卫生，和谐、奋进、团结向上的班集 体。 四、指导思想: 坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进国语教 育，进一步提高学生的政治素养和科学素养。坚持以人为本、 和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极 进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的 凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，提高德育 的实效型。 五、工作内容及措施： 1、利用好我校的国语学习氛围，全力开展“小手拉小 手”班级间一对一结对子活动。每位汉族学生（包括民考汉 学生）承包 2 名“国语水平差”或“学困生”或“问题生” 民族学生。推进民汉学生相互学习，团结，互助而提高掌握 知识的能力。 2、充分利用班会时间，学习进行世界观教育。在普遍 进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高 层次探求，充分利用班会及休息时间组织学生学习国语，使 学生在自己的心中形成一定的“目标”，以确定自己的行为 方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。 2 3、团队精神教育：抓好每一次班会。提出班级的总体 奋斗目标，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗， 形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一 步增强班集体的凝聚力，增强学生环保意识。 4、心理品质教育：结合实际情况，给学生讲解心理调 整的重要性及如何进行心理调试，经常保持自信和乐观的态 度，针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心 理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。 5、自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实 现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功 的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力 要靠付出和努力。 6、学校教育与家庭教育相结合：平时，把学生在校的 各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子 在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好 学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时 找到问题所在，对症下药。 奴尔买买提·艾孜孜 2018 年8 月26 日 3