电工技能与实训教案 A版.pdfVIP

. 项目一 安全用电技术及触电急救 一、教学目标 1、知识目标：了解触电事故发生原因和对人身安全的危害、掌 握安全用电基本知识、触电急求和预防触电的安全措施。 2、能力目标：让学生掌握安全用电技术、学会常用的触电急救 方法。 3、德育目标：增强学生珍惜生命、安全用电的意识。 二、教学方法：讲授、实训 三、教学重难点：用电安全 四、教具：简单的基本常用电工工具 五、教学内容及过程： （一）预防触电的安全措施训练 1、人体允许电流和安全电压值 （1）人体允许电流：指发生触电后触电者能自行摆脱电源，解 除触电危害的最大电流。交流电 10MA，直流电50MA 为人体的安全电 流。对于交流电来说，一般来说，男性的人体允许电流为9MA，而女 性的为 6MA （2）安全电压：我国有关标准规定的安全电压的范围是 12V、 24V、36V。不同场合所选用的安全电压等级不同。 2、触电对人体的危害 （1）触电事故。外部电流流经人体，造成人体器官组织损伤乃 至死亡，称为触电。触电分为电击和电伤两类：电击是指电流通过人 体内部，影响呼吸、心脏和神经系统，造成人体内部组织损伤乃至死 亡的触电事故；电伤是指电流通过人体表面或人体与带电体之间产生 电弧，造成肢体表面灼伤的触电事故。 . . 在触电事故中电击和电伤会同时发生，但因大部分触电事故是由 电击造成的，所以通常所说的触电事故基本上是指电击。 (2）触电的危害。触电对人体的伤害程度与通过人体的电流大小、 时间长短、电流途径及电流性质有关。触电的电压越高，电流越大， 时间越长，对人体的危害越严重。 当人体触电时，电流会使人体的各种生理机能失常或遭受破坏， 如皮肤烧伤、呼吸困难、心脏麻痹等，严重时会危及生命。人体所能 耐受的电流大小因人而异，对于一般人，当工频交流电流超过 50mA 时，就会有致命危险。 通过人体电流的大小、主要取决于施加于人体的电压及人体本身 的电阻。人体电阻包括体内电阻和皮肤电阻，体内电阻基本不受外界 影响，其值约为 500。皮肤电阻随外界条件不同有较大的变化，干 燥的皮肤，电阻大约在 100k 以上，但随着皮肤的潮湿度加大，电 阻逐渐减小，可降至 1k 以下，潮湿时触电的危险性更大。 如果电流流经人体的脑、心脏、肺和中枢神经等重要部位要比流 经一般部位会造成更严重的后果，容易导致死亡。而频率在20～300Hz 的交流电对人体的危害要比高频电流、直流电流及静电大。 由于触电对人体的危害极大，因此必须安全用电，并要以预防为 主。为了最大限度地减少触电事故的发生，应了解触电的原因与形式， 以便针对不同情况提出预防措施。 3、实训内容： 1．检查教室、宿舍、实验室等场所是否有触电隐患，做好 记录并提出整改措施。 2．选择一个触电事故为对象，分析此事故发生的主客观原 因，提出相应的预防措施。 3．调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度，分析这 些制度的科学依据。 . . 4．自己制定一个安全用电制度，并说明这个制度中各条款 的制定依据。 项目二 常用电工工具的使用 一、教学目的 认识电工工具是培养电工动手能力和解决实际问题的实践基础 二、教学方法：讲授、实训 三、教学重难点：正确认识使用工具 四、教具：电工工具 五、教学内容及过程： 组织教学：考勤 导入教学：电工基本操作工艺是电工的基本功。主要包括常用电 工工具的使用、导线的连接方法、常用焊接工艺、电气设备紧固件的 埋设和电工识图等内容。它是培养电工动手能力和解决实际问题的实 践基础。 电工工具是电气操作的基本工具，电气操作人员必须掌握电工常 用工具的结构、性能和正确的使用方法。 常用