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班级主题班会活动总结 篇一：主题班会工作总结 主题班会工作总结 为了响应学院五月心理月的号召，提高我班学生的心理 健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和 谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让 更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理 健康引起足够重视，我班举行了主题为“我爱我”的心理健 康主题班会。 首先，在班会开始之前，我们邀请了主题班 会总结“诚信考试，诚实做人”庞世义辅导员为我们讲解宣 传有关毕业信息及申请免听的信息，让我们提前对剩余的大 学生活有了个初步的发展前进框架，也让我们当中的某些准 备申请大三免听的同学对申请免听的程序有了较为详细的 了解。 其次，由班里的心理委员讲解“ 525大学生心理健 康日”的由来 和大学主题班会活动总结 “班风建设之我 见”生心理健康的重要性。讲解之后，进行数字手心游戏， 通过游戏加深同学们之间的友谊与默契。奖励游戏胜出的队 伍中，并让胜出者说出游戏心得。游戏过后，进行一个心理 测试。通过一个简短的潜意识心理测试，让同学们对加深对 自己的了解。通过以上两个活动，进一步说明心理健康的重 要性。 最后，通过观看照片加文主题班会总结 批评与自我批 评字的形式，让同学们在欢笑声中回忆起大家一起走过的日 子，更加珍惜彼此之间的友谊与缘分。由心理委员对班会进 行总结，再一次强调此次班会的主题，心理的健康很重要， 一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断 的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根 本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！ 走出属于自己健康，积极的人生路！ 篇二：关于小学主题班会活动总结 XX年下期至XX上期宁远县莲花小学 主题班会活动总结 主题班会活动是班主任对学生进行德育教育的主阵 地，一堂好的班会课能解决很多问题，也能够对学生的思想 起到很好的教育作用。本学期，结合我校办学初期的工作重 点及德育工作的重点，我校的主题班会活动围绕“养成教育” 这一主题来展开系列活动。现将本期的工作情况总结如下： 1、实效性 本期我们将主题班会结合“庆祝建国 60 周年”爱国主 义教育、“防控甲流感”卫生教育、“整治交通安全活动” 安全教育开展得比较成功，各班根据学校安排及本班实际情 况，通过开展多种形式的教育活动，进一步加强全校师生的 劳动意识、爱校意识，为创设校园良好、和谐的育人环境打 下了基础，使教师的教育管理能力得到提高。特别是 “防 控甲流感”在市教育局检查中予以表扬，“庆祝建国 60 周 年”、在县教育局评比中荣获一等奖。 2、整体性 老师精心准备，学生整体参与，积极、热情。本期主题 班队会的开展，全校不仅每个班参加，而且每个班的每个学 生都积极参与。班主任老师高度重视，积极行动，认真对待， 从班会会前的活动开展、思想教育、班会的材料收集整理、 班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，都 花费了不少时间，付出了艰辛的劳动。特别值得一提的是， 有不少的科任老师虽然不是班主任，但是也作了许多幕后工 作，不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们 主动、热情、有求必应。 3、定期性 定期开展主题班会，各班每周一次。加强对主题班会的 管理，使主题班会规范化，让主题班会开展落到实处。做到 有计划、有布置、有记录、有结果，德育处对各班主题班会 的开展及记录情 况进行检查及小结。 4、差异性 根据小学生年龄特征，采用丰富多彩的活动形式，结合 社会、学校现象，结合学生的生理年龄特点，选取了贴近学 生实际，贴近生活实际，学生普遍关心和感兴趣的主题，精 心设计，采用小品、相声、快板、朗诵、歌舞等多种形式， 充分利用多种媒体资源，来调动所有学生的积极性，使班级 所有学生能以主人翁的态度参与班会活动。寓思想教育于活 动之中。 可以说，本学期在主题班会活动方面实实在在做了一些 工作，迈出了艰辛的一步。但工作中也暴露了许多问题，其 中最突出的有以下几点： 1、学校比较关注主题班会活动的按时开展，忽视了主 题班会活动的教育效果 的评价 。 2、各班开展主题班会活动中，较多的是应时、应景、 应急，缺乏系统性、全面性和科学性、针对性、实效性。 3、有的班主任由于受应试教育影