《我和动物交朋友》教学设计4.docxVIP

我和动物交朋友 教学目标： 1.知道动物是人类的好朋友。 2.充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和 动物交朋友。 3.明确如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄、虐待动物 的行为是错误的。 教学重点： 激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。 教学难点： 能善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 教学准备： 1.小狗、金鱼、兔子等小动物。 2.多媒体课件。 3.玩偶。 月 日 第 周星期 累计 第一课时 教学过程： 一、课前活动──猜谜语，奖玩偶： 同学们，我们来猜谜语，比比谁是谜语大王！ “身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛 “凛山大王。”老虎。?大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人 “ “人夸。”青蛙。?面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜班,捉鼠本领高。”猫头 “ 鹰。同学们真聪明，把老师的谜语全都猜出来了。 二、活动一：看一看，猜一猜，导入新课。 1．你们想不想到动物王国去瞧一瞧，看看那里还有谁呢？（播放 动画）美丽的动物王国里，有着茂盛的树木和活泼的小溪。瞧，欢快 的马儿跑来了！洁白的兔子多惹人爱啊！乌龟弟弟也出来散步了！咆 哮的老虎这时也舒服地伸起了懒腰！胖呼呼的小猪多淘气啊！灵敏的 小猴在跟我们打招呼呢！看，这不是可爱的小狗吗？ 2.同学们，动物们可爱吗？说说看，你最喜欢谁？ 3．动物们这么可爱，又这么地讨人喜欢，那你们有什么愿望吗？ 那老师先要考考你们，看看你们对动物是不是很了解。你们愿意接受 老师的测试吗？（播放课件：猜猜它是谁）你们真棒！认识这么多的 动物！那好，今天老师就带你们和动物交朋友！ 三、活动二：和动物亲密接触，激发学生对动物的喜爱之情。 1．生活中老师拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面，我们先一 块去看看，好吗？（播放录象：人类和动物亲密接触的精彩画面。） 2．看到别人和动物那么亲密无间地在一起，你们有什么想法吗？ 老师今天还真的请到了一位动物小客人。它是谁呢？大家先把眼睛闭 上，我数到?3?大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁！同学们，快说说你想怎么 和它交朋友啊？ 3．你们猜小狗愿不愿意和我们交朋友呢？它特别愿意！因此它还 请来了它的动物伙伴呢！和它们交朋友时，我们要注意些什么？ 4．同学们和小动物交上了朋友吗？祝贺你们又多了新朋友新伙 伴！你们做得可真好！老师看出来了，你们真的很喜欢动物，对，要 想和动物交朋友，首先要喜欢动物。（板书：喜欢动物） 月 日 第 周星期 累计 第二课时 教学过程： 一、活动三：听听动物和人类相处的故事，激发学生爱护动物的 意识。 1．我们喜欢动物，和动物交朋友。在生活中我们还要学会和它们 相处。我们该怎样和动物相处呢？老师这有个小故事，一块来听听！ 2．老师讲故事《明明和小鸟的故事》 3．如果你是明明，你会怎么做呢？ 4.?通过这个故事，同学们明白了什么吗？ 5.?学生看故事《长颈鹿妈妈的诉说》。 6．学生试着讲故事。 7．说一说：长颈鹿宝宝是怎么死的？ 8．思考： 我们喜欢动物，愿意和它们交朋友。可是怎样做才是友好的行为 呢？ 二、活动四：诵读拍手歌“我和动物交朋友”，总结全课。 同今天我们的收获可真多！既表达了对动物的喜欢之情，还懂 得了要爱护动物。老师有一首拍手歌。我们大家一块拍手读！ 拍 手 歌 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。 三．小结