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以陈涉世家为例窥视史记一书的精妙课前准备了解人们对史记的评价教学目标本文不以陈胜怎样组织发动农民起义为教学重点本课的教授重点是透过陈涉世家的教学去窥视史记一书的精妙读懂司马迁的胸怀把理解人物形象和了解史记有机结合起来从而激发学生对古代文学古代文化的热爱教学过程一直接导入出示幻灯课题陈涉世家问陈涉世家这一课同学们已经学过请回顾一下说说它的出处学生齐口回答史记教师那谁来介绍一下史记学生介绍史记出示幻灯导语过渡鲁迅评司马迁的史记是史家之绝唱无韵之离骚而史记一书的精妙也就体现在这两句话上下面我们就请同学
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以《陈涉世家》为例窥视《史记》一书的精妙
课前准备
了解人们对《史记》的评价。
教学目标：
本文不以陈胜怎样组织发动农民起义为教学重点。 本课的教授重点是： 透过《陈涉世家》 的教学去窥视《史记》一书的精妙，读懂司马迁的胸怀，把理解人物形象和了解《史记》有 机结合起来，从而激发学生对古代文学、古代文化的热爱。
教学过程：
一、直接导入。
出示幻灯 1 课题：陈涉世家。
问：《陈涉世家》这一课同学们已经学过，请回顾一下说说它的出处。
学生齐口回答：史记。 教师：那谁来介绍一下《史记》？
学生介绍《史记》 。（出示幻灯 2）
导语过渡： 鲁迅评司马迁的《史记》是“
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