一级上册道德与法治教案(全册).doc

一年级上册道德与法制 教学设计 第一学期道德与法治科一年级教学计划 一、学生情况分析 由于一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感， 能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要， 所以通过学习，要促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。 二、教材内容分析 本册教材共设计了 《我是小学生啦》《校园生活真快乐》《家中的安全与健康》《天气虽冷有温暖》 。每个单元四课，共计 16 课，基本上可以按照一周完成一课的进度安排。 前三个单元的主题是沿着 “去 1 上学—在学校—回到家” 这一日常生活的叙事逻辑展开； 第四单元则是根据课程标准的要求、 天气变化的生活现实， 以及在这段自然时间内的社会时间和心理时间组织与安排的。 本册教材课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 具有以下基本特征：（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。 三、教学目标 理解学生的身份，以积极的心态面对学校生活， 克服不良情绪。 了解自己的成长过程， 感受自己成长的变化。 对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。 认识同学，结交新朋友，初步体会友谊；能够进行简单的自我 介绍。 爱惜学习用品，珍惜学习生活。 认识学校的教工人员，将他们的工作与自己的生活联系起来，产生感激之情。知道向他们问候和求助的用语及基本方式。 了解和感受不同的上学路， 清楚要遵守的交通规则； 知道要注意安全，学会保护自己；体会上学路上的温暖，学会感恩。 了解学校空间布局； 知道在学校活动的注意事项； 寻找自己在学校喜爱的空间，建立与学校的感情。 尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。 热爱集体，乐于与他人合 2 作，生活中有自己的创意。 形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。 养成良好的饮食卫生习惯， 了解一些常见食物的安全与营养；养成健康文明的饮食习惯与礼仪。 欣赏大自然的美，感受大自然的变化，初步理解自己的生活 变化与季节的关系，了解冬季易发疾病的有关知识， 积极预防和保健。 了解不同的新年习俗，懂得自己生活中的新年礼仪。 能看到自己的成长和变化，并为此而高兴，能欣赏自己和别人的优点，并以此激励自己不断进步。 四、教学措施 寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。 利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。 开展丰富多彩的课堂教学活动。 结合大队部的各项活动进行教育。 充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。五、教学进度 周次 日 期 教学分类 教学内容 课时 备注 9.3 —9.7 数 1 第一单元 开开心心上学去 2 1. 我是小学生啦 3 9.10 — 9.14 2 9.17 — 9.21 3 9.24 — 9.28 4 10.1 — 10.5 5 10.8 — 10.12 6 10.15 —10.19 7 10.22 —10.26 8 10.29 —11.2 9 11.5 — 11.9 10 11.12 —11.16 11 11.19 —11.23 12  第一单元 我是小学生啦 2. 拉拉手，交朋友 2 第一单元 我是小学生啦 3. 我认识您了 2 第一单元 我是小学生啦 上学路上 2 4. 第二单元 校园生活真快乐 我们的校园 2 5. 第二单元 校园生活真快乐 校园里的号令 2 6. 第二单元 校园生活真快乐 7. 课间十分钟 2 第二单元 校园生活真快乐 8. 上课了 2 第三单元：家中的安 9. 玩得真开心 2 全与健康 第三单元：家中的安 10. 吃饭有讲究 2 全与健康 第三单元：家中的安 11. 别伤着自己 2 全与健康 第三单元：家中的安 12. 早睡早起 2 全与健康 4 13 11.26 —30 第四单元：天气虽冷 13. 美丽的冬天 2 有温暖 12.3-7 第四单元：天气虽冷 14 14. 健康过冬天 2 有温暖 12.10 —14 第四单元：天气虽冷 15 15. 快乐过新年 2 有温暖 12.17 —21 第四单元：天气虽冷 16 16. 新年的礼物 2 有温暖 12.24 —28 17 总复习 2 12.31 —1.4 18 期末考试 2 授课时间： 年 月 日 一年级上册《道德与法治》教学设计 开开心心上学去 教学目标： 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有礼貌、爱惜新书