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百度文库：工作范文 高中数学教学总结 一、 高中数学课的设置 高中数学内容丰富，知识面广泛，将有：五本必修，五至六本选 修课本，高一年级学习完必修一，二，四，五四本书。高二将学习完 必修三和选修课本两本书。一般地，在高一、高二全部学习完高中的 所有高中三年的知识内容，高三进行全面复习。 二、初中数学与高中数学的差异。 1、知识差异。 初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛， 将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。如： 初中学习的角的概念只是“0—1800”范围内的，但实际当中也有 7200 和“—300”等角，为此，高中将把角的概念推广到任意角，可 表示包括正、负在内的所有大小角。又如：高中要学习《立体几何》， 将在三维空间中求一些几何实体的体积和表面积；还将学习“排列组 合”知识，以便解决排队方法种数等问题。如：①三个人排成一行， 有几种排队方法，（ =6 种）；②四人进行乒乓球双打比赛，有几种 比赛场次？（答： =3 种）高中将学习统计这些排列的数学方法。初 中中对一个负数开平方无意义，但在高中规定了i2=-1,就使-1 的平 方根为±i.即可把数的概念进行推广，使数的概念