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什邡职业中专学校 优 质 课 教 案 学科：机械制图 课题：圆弧连接 授课人：程红 授课班级： 16 机⑤ 授课时间： 6 月 5 日（星期三）上午第二节课 授课地点 : 钳工待岗室 课题 圆弧连接 课时 45 分钟 班级 16 机⑤班 册与章节 第一章第 4 小节 学校 什邡职业中专学校 讲课人 程红 教学目标 教学重、 难点 教学方法 教学用具 教学关键 PPT包含 内容  1．知识目标：通过本节的学习，学生应该熟悉圆弧连接的实质，掌握圆弧连 接的步骤及画法。 2．能力目标：通过本次课的学习，学生应能正确绘出组合体、零件图中的圆 弧连接。学生在学习中通过对已知条件的分析，总结圆弧连接的步骤并掌握出画法，进一步培养学生观察能力、分析能力、表达能力和归纳能力。 3．情感目标：通过本次课的学习，进一步培养学生认真负责的工作态度及严谨 细致的工作作风，使学生逐渐达到机械行业所要要求的工作标准。 重点：圆弧连接的作图步骤。 难点：圆弧连接的作图方法。 讲授法、任务驱动法、讨论法、演示法、练习法尺规，模型及多媒体。 通过对圆弧外连接和内连接原理的观察和分析，作为圆弧作图方法的突破，使教学过程体现流畅与自然。整个教学过程中采用小组讨论，任务驱动等方式使学生在参与、交流之中感受到探索成功的乐趣，获得知识。 1．举例图片。 2．圆弧外连接原理图和内连接原理图。 3．圆弧外连接图。 教学过程 环节 方式 内容和过程 学生活动 教 学 意 时间 图 1 复习 多媒体 展示图 片并提 问 导入 新课 书写课 题 讲授  （一）、复习 上一节课我们讲到了圆的尺寸标注 圆的直径用什么符号表示？ 圆的半径用什么符号表示？ 那么我们所学习的圆及圆弧在实际中是怎么 运用的呢？ 下面我们就通过图片来看看 （二 ) 、新课引入 通过图片引出圆弧与圆弧的圆弧连接 通过这些图片，我们可以看出，很多物体 都可以用一段圆弧来连接，以使其更漂亮，更 有利用价值。 那么到底什么叫圆弧连接？ ( 三 ) 、新课讲授 一、圆弧连接的概念 用一段光滑的圆弧连接两相邻线段的作 图方法。 二、圆弧连接的分类 、两直线的圆弧连接 ;  由同学进 行抢答， 巩固已学 知识 观 察 图片，引出 本节课内容。  为 学 习 新 课 打 下基础 2 分 钟 3 分 钟 1 分 钟 5 分 钟 提 出 这 2 、圆弧与直线的圆弧连接 ; 3 、两圆弧的圆弧连接； 教学任务 新课 本节课要解决的目标问题 内容 （ 1）已知两个圆弧，如何用圆弧实现外连接？  节 课 的 主 要 任 务，让学 生 清 楚 本 节 课 要 解 决 的问题。 2 图 1 圆弧连接的实质 使连接圆弧与相邻线段 相切 直线与圆的三个位置关系？ 相交、相切、相离 圆弧原理图 、圆弧的外连接 多媒体 展示原 理图 图 2 圆弧外连接原理图 、中心距 等于已知圆的半径加上连接圆 的半径； 、切点是已知圆的圆心与连接圆的圆心 多媒体 相交的交点。 2 、圆弧的内连接 展示原 理图 图 3 圆弧内连接原理图 、中心距 等于连接圆的半径减去已知 圆的半径；  回忆初中 知识 学生进行 分析，确 定如何找 到连接圆 的圆心及 实现光滑 连接的切 点。  2 分 钟 6 分 钟 让 学 生 理 解 实 现 外 连 接 和 内 连 接 的 原理 3 多媒体 画法展 示  、切点是已知圆的圆心与连接圆的圆心 相交并延长的交点。 三、作图方法 1、求连接圆弧圆心； 3 分 2 、找连接圆弧切点； 教学生学 钟 会外连接 3 、做连接圆弧； 的作图方 四、作图步骤 法 圆弧外连接 作半径为 R的圆弧与半径为 R1、R2, 圆心为 12 分 1 2 的两圆弧外连接。 O 、O 钟 、以 O1 为圆心， R+R2 为半径作圆弧；以O1、O2 为圆心， R+R2 为半径作圆弧，两圆弧交 O点。 先 教 学 生 学 会 外 连 接 的 作 图 方法 2、连接 OO1，与圆弧 O1 交于连接点（切点） 1；连接 OO2，与圆弧 O2 交于连接点（切点） 2； 4 多媒体 展示图 片 4 、以 O为圆心， R为半径，画连接弧 12. 课堂 思考 1、提出问题： 通过作图，同学们讨论总结实现外连接的步骤？讨论时结合以下问题： A、在实现连接时如何找到连接圆弧的圆 心？ B、实现光滑，如何找到切点？ C、怎样连接圆弧？ 2、分组讨论： 前后四位同学一组讨论外连接的步骤。 3、解决问题 将讨论的结果写在纸上。 图画完后，学生举 手总结步骤，若不完整，请其他同学进行补充。  培 养 学 生 的 总 结能力， 及 时 检 查 大 家 的 学 习 效果。 5 课堂 小结  五、课堂练习 内连接 通过内连 作半径为 R 的圆弧与半径